Эта книжка познакомит вашего ребенка с симпатичным медвежонком Миком. Текст от имени медвежонка читает малышу взрослый. Постарайтесь ласковой интонацией передать отношение медвежонка к вашему ребенку, и малыш с удовольствием будет выполнять любые, даже трудные, упражнения.Задания медвежонок дает ребенку самые разнообразные: рассказать стихотворение, спеть песенку, ответить на вопросы, произнести чистоговорку (быстро или медленно, громко или шепотом). Взрослый должен дать ребенку высказаться, и лишь после этого он может подсказать правильный ответ. Если же малышу предлагается рассказать (составить сказку, рассказ), то лучше всего в случае затруднения помогает совместное рассказывание, когда взрослый начинает предложение и побуждает ребенка его закончить (в книжке примерные ответы даны в скобках).Такая совместная деятельность делает восприятие литературного произведения интересным и увлекательным. Особое внимание необходимо уделить беседе после чтения сказки. Она не должна быть назидательной, вместе с тем надо рассмотреть иллюстрации, вспомнить, про кого прочитали сказку (рассказ), как разговаривают персонажи, повторить диалоги героев сказки эмоционально и выразительно.Некоторые эпизоды сказки надо повторить для того, чтобы ребенок обратил внимание на интонации, жесты и движения персонажей. Пусть ребенок покажет, как ходит маленький косолапый медвежонок, как он рвет и ест малину, разговаривает с мышкой.Эти игры и упражнения помогут ребенку войти в мир слов. Он начнет понимать, что слова бывают разные, они звучат, каждое слово что-то называет, обозначает. Книга поможет сделать речь вашего ребенка более богатой и выразительной, пробудить любовь к родному языку.Не следует сразу давать ребенку весь материал, содержащийся в нашей книжке. Чтобы не утомить малыша, за одно занятие лучше рассматривать 1-2 разворота. После прочтения сказки полезно возвратиться к ней еще раз, ведь это богатейший материал для развития речи малыша.
Eta knizhka poznakomit vashego rebenka s simpatichnym medvezhonkom Mikom. Tekst ot imeni medvezhonka chitaet malyshu vzroslyy. Postaraytes laskovoy intonatsiey peredat otnoshenie medvezhonka k vashemu rebenku, i malysh s udovolstviem budet vypolnyat lyubye, dazhe trudnye, uprazhneniya.Zadaniya medvezhonok daet rebenku samye raznoobraznye: rasskazat stikhotvorenie, spet pesenku, otvetit na voprosy, proiznesti chistogovorku (bystro ili medlenno, gromko ili shepotom). Vzroslyy dolzhen dat rebenku vyskazatsya, i lish posle etogo on mozhet podskazat pravilnyy otvet. Esli zhe malyshu predlagaetsya rasskazat (sostavit skazku, rasskaz), to luchshe vsego v sluchae zatrudneniya pomogaet sovmestnoe rasskazyvanie, kogda vzroslyy nachinaet predlozhenie i pobuzhdaet rebenka ego zakonchit (v knizhke primernye otvety dany v skobkakh).Takaya sovmestnaya deyatelnost delaet vospriyatie literaturnogo proizvedeniya interesnym i uvlekatelnym. Osoboe vnimanie neobkhodimo udelit besede posle chteniya skazki. Ona ne dolzhna byt nazidatelnoy, vmeste s tem nado rassmotret illyustratsii, vspomnit, pro kogo prochitali skazku (rasskaz), kak razgovarivayut personazhi, povtorit dialogi geroev skazki emotsionalno i vyrazitelno.Nekotorye epizody skazki nado povtorit dlya togo, chtoby rebenok obratil vnimanie na intonatsii, zhesty i dvizheniya personazhey. Pust rebenok pokazhet, kak khodit malenkiy kosolapyy medvezhonok, kak on rvet i est malinu, razgovarivaet s myshkoy.Eti igry i uprazhneniya pomogut rebenku voyti v mir slov. On nachnet ponimat, chto slova byvayut raznye, oni zvuchat, kazhdoe slovo chto-to nazyvaet, oboznachaet. Kniga pomozhet sdelat rech vashego rebenka bolee bogatoy i vyrazitelnoy, probudit lyubov k rodnomu yazyku.Ne sleduet srazu davat rebenku ves material, soderzhashchiysya v nashey knizhke. CHtoby ne utomit malysha, za odno zanyatie luchshe rassmatrivat 1-2 razvorota. Posle prochteniya skazki polezno vozvratitsya k ney eshche raz, ved eto bogateyshiy material dlya razvitiya rechi malysha.
