Chat with us, powered by LiveChat

Use the virtual keyboard to enter text

Закрыть клавиатуру
1
!
2
@
3
#
4
$
5
%
6
^
7
&
8
*
9
(
0
)
_
!
1
@
2
#
3
$
4
%
5
^
6
&
7
*
8
(
9
)
0
_
-
Q
й
W
ц
E
у
R
к
T
е
Y
н
U
г
I
ш
O
щ
P
з
[{
х
]}
ъ
A
ф
S
ы
D
в
F
а
G
п
H
р
J
о
K
л
L
д
:;
ж
'"
э
\
ё
Shift
Z
я
X
ч
C
с
V
м
B
и
N
т
M
ь
<,
б
>.
ю
/
?
+
=
Русский
English
CAPS
Space
Enter
Вход

Красная Шапочка: книжка-раскраска

Krasnaya SHapochka: knizhka-raskraska

Красная Шапочка: книжка-раскраска

ID 1422479

Раскрашивать различные картинки - это любимое занятие всех малышей. А как будет весело и интересно раскрасить любимых героев из сказки!В серию "Сказки в раскрасках" входят самые популярные и любимы...

Raskrashivat razlichnye kartinki - eto lyubimoe zanyatie vsekh malyshey. A kak budet veselo i interesno raskrasit lyubimykh geroev iz skazki!V seriyu "Skazki v raskraskakh" vkhodyat samye populyarnye i lyubimy...

Publisher
Cover
Мягкий переплет
Publication date
2019
$2.99
(0)
In Stock

Packing products

10 working days

Pick-up

1 - 2 business days, free

Delivery

1 business day

Product details

Publisher
Cover
Мягкий переплет
EAN
9785222310786
ISBN
978-5-222-31078-6
Publication date
2019
Page count
16
Format
84x108/16

Раскрашивать различные картинки - это любимое занятие всех малышей. А как будет весело и интересно раскрасить любимых героев из сказки!В серию "Сказки в раскрасках" входят самые популярные и любимые детьми сказочные истории.Читайте и делайте героев красочными и яркими с помощью карандашей или фломастеров.Для детей от трёх лет.

Raskrashivat razlichnye kartinki - eto lyubimoe zanyatie vsekh malyshey. A kak budet veselo i interesno raskrasit lyubimykh geroev iz skazki!V seriyu "Skazki v raskraskakh" vkhodyat samye populyarnye i lyubimye detmi skazochnye istorii.CHitayte i delayte geroev krasochnymi i yarkimi s pomoshchyu karandashey ili flomasterov.Dlya detey ot tryekh let.

Coming soon...

Technical characteristics of the product may differ.
Check the information at checkout
the operator of the contact center.

Reviews

  • Comments
Loading comments...