Книга содержит задания и упражнения для развития речи и движений ребёнка. Их регулярное выполнение способствует развитию артикуляционных, темпо-ритмических и интонационно-мелодических навыков, координации движений и речи.Пособие предназначено для родителей, логопедов, воспитателей дошкольных образовательных учреждений, учителей начальной школы.Пособие Е. С. Анищенковой «Логопедическая гимнастика. Стихоритмика» содержит задания и упражнения для развития речи по средствам темпо-ритмических движений ребёнка. Развитие двигательного аппарата является фактором, стимулирующим развитие речи, и ему принадлежит ведущая роль в формировании нервно-психических процессов у детей.Одной из важнейших характеристик речи является её темп и ритм.Регулярное выполнение логоритмических упражнений способствует развитию темпа и ритма речевого дыхания, развитию артикуляционной моторики, укреплению мимической мускулатуры, формированию фонематической системы, развитию темпо-ритмических и мелодико-интонационных характеристик речи, развитию умения сочетать движения и речь, координировать их, подчинять единому ритму, оказывают благоприятное воздействие на формирование пространственных представлений.Все упражнения просты для выполнения. Ребёнок, сопряжённо со взрослым, на каждый слог синхронно совершает движения руками, ногами, ладошками. Педагоги, воспитатели могут проводить логоритмические упражнения на разных этапах занятий.
Kniga soderzhit zadaniya i uprazhneniya dlya razvitiya rechi i dvizheniy rebyenka. Ikh regulyarnoe vypolnenie sposobstvuet razvitiyu artikulyatsionnykh, tempo-ritmicheskikh i intonatsionno-melodicheskikh navykov, koordinatsii dvizheniy i rechi.Posobie prednaznacheno dlya roditeley, logopedov, vospitateley doshkolnykh obrazovatelnykh uchrezhdeniy, uchiteley nachalnoy shkoly.Posobie E. S. Anishchenkovoy Logopedicheskaya gimnastika. Stikhoritmika soderzhit zadaniya i uprazhneniya dlya razvitiya rechi po sredstvam tempo-ritmicheskikh dvizheniy rebyenka. Razvitie dvigatelnogo apparata yavlyaetsya faktorom, stimuliruyushchim razvitie rechi, i emu prinadlezhit vedushchaya rol v formirovanii nervno-psikhicheskikh protsessov u detey.Odnoy iz vazhneyshikh kharakteristik rechi yavlyaetsya eye temp i ritm.Regulyarnoe vypolnenie logoritmicheskikh uprazhneniy sposobstvuet razvitiyu tempa i ritma rechevogo dykhaniya, razvitiyu artikulyatsionnoy motoriki, ukrepleniyu mimicheskoy muskulatury, formirovaniyu fonematicheskoy sistemy, razvitiyu tempo-ritmicheskikh i melodiko-intonatsionnykh kharakteristik rechi, razvitiyu umeniya sochetat dvizheniya i rech, koordinirovat ikh, podchinyat edinomu ritmu, okazyvayut blagopriyatnoe vozdeystvie na formirovanie prostranstvennykh predstavleniy.Vse uprazhneniya prosty dlya vypolneniya. Rebyenok, sopryazhyenno so vzroslym, na kazhdyy slog sinkhronno sovershaet dvizheniya rukami, nogami, ladoshkami. Pedagogi, vospitateli mogut provodit logoritmicheskie uprazhneniya na raznykh etapakh zanyatiy.
