Книга составлена в соответствии с новой программой дошкольного образования и развития детей, разработанной Институтом дошкольного образования и семейного воспитания РАО. В живой и доступной форме, при помощи цветных иллюстраций малыши от 2-х до 6-ти лет учатся математике, решению логических задач, расширяют свои знания и готовятся к школе. Особенностью этой книги является то, что в ней кроме проверочных заданий содержатся и тренировочные упражнения, рассчитанные на развитие и закрепление теоретического материала. По ходу формулировки заданий даются методические указания, на которые родитель или учитель должен обратить особое внимание. Пособие подготовлено с учетом советов ведущих педагогов-практиков и предназначено для родителей, воспитателей дошкольных учреждений, учителей начальных классов и детских психологов.
Kniga sostavlena v sootvetstvii s novoy programmoy doshkolnogo obrazovaniya i razvitiya detey, razrabotannoy Institutom doshkolnogo obrazovaniya i semeynogo vospitaniya RAO. V zhivoy i dostupnoy forme, pri pomoshchi tsvetnykh illyustratsiy malyshi ot 2-kh do 6-ti let uchatsya matematike, resheniyu logicheskikh zadach, rasshiryayut svoi znaniya i gotovyatsya k shkole. Osobennostyu etoy knigi yavlyaetsya to, chto v ney krome proverochnykh zadaniy soderzhatsya i trenirovochnye uprazhneniya, rasschitannye na razvitie i zakreplenie teoreticheskogo materiala. Po khodu formulirovki zadaniy dayutsya metodicheskie ukazaniya, na kotorye roditel ili uchitel dolzhen obratit osoboe vnimanie. Posobie podgotovleno s uchetom sovetov vedushchikh pedagogov-praktikov i prednaznacheno dlya roditeley, vospitateley doshkolnykh uchrezhdeniy, uchiteley nachalnykh klassov i detskikh psikhologov.
The book is written in accordance with a new program of preschool education and development of children, developed by the Institute of preschool education and family upbringing RAO. In a lively and accessible format, with color illustrations kids from 2 to 6 years old learning math, solving logic problems, expand your knowledge and prepare for school. A special feature of this book is that it also contains test tasks and training exercises designed for the development and consolidation of theoretical material. In the course of formulation of tasks are given guidelines to which the parent or teacher needs to pay special attention. The manual is prepared with advice from leading teachers and practitioners and for parents, preschool teachers, primary school teachers and child psychologists.
Expected