Ваш ребенок оказался молчуном и вы мечтаете услышать его первые слова и первые фразы? Или малыш уже говорит, но его речевое развитие значительно отстает от нормы? Книга предлагает уникальный и эффективный способ развития речи посредством запоминания несложных четверостиший (автор стихотворений - А. Г. Иванова) и работы с цветными картинками, с помощью которых ребенок сможет не только рассказывать стихи, но и научиться их слушать, а также выстраивать сюжетные иллюстрации по порядку. Также по картинкам-говорилкам ребенок учится рассказывать стихи руками, имитируя действия, о которых идет речь в тексте.Почему чтение и заучивание стихов по программе нашего курса так полезно для запуска и развития речи? Во-первых, мы опираемся на важнейшие психологические механизмы речи: тренируем последовательность операций, развиваем память, формируем осмысление текста. Во-вторых, в процессе занятий развиваем мелкую и крупную моторику, формируем чувство рифмы, пополняем словарный запас.
Vash rebenok okazalsya molchunom i vy mechtaete uslyshat ego pervye slova i pervye frazy? Ili malysh uzhe govorit, no ego rechevoe razvitie znachitelno otstaet ot normy? Kniga predlagaet unikalnyy i effektivnyy sposob razvitiya rechi posredstvom zapominaniya neslozhnykh chetverostishiy (avtor stikhotvoreniy - A. G. Ivanova) i raboty s tsvetnymi kartinkami, s pomoshchyu kotorykh rebenok smozhet ne tolko rasskazyvat stikhi, no i nauchitsya ikh slushat, a takzhe vystraivat syuzhetnye illyustratsii po poryadku. Takzhe po kartinkam-govorilkam rebenok uchitsya rasskazyvat stikhi rukami, imitiruya deystviya, o kotorykh idet rech v tekste.Pochemu chtenie i zauchivanie stikhov po programme nashego kursa tak polezno dlya zapuska i razvitiya rechi? Vo-pervykh, my opiraemsya na vazhneyshie psikhologicheskie mekhanizmy rechi: treniruem posledovatelnost operatsiy, razvivaem pamyat, formiruem osmyslenie teksta. Vo-vtorykh, v protsesse zanyatiy razvivaem melkuyu i krupnuyu motoriku, formiruem chuvstvo rifmy, popolnyaem slovarnyy zapas.
