Новая версия рабочего журнала по сравнению с предыдущим изданием переработана и дополнена с учетом требований ФГОС дошкольного образования к содержанию и формам организации деятельности учителя-логопеда дошкольной образовательной организации. В то же время в нем сохранено стремление автора-составителя предложить специалистам в области диагностики, коррекции и профилактики недостатков развития речи у дошкольников компактное и удобное в использовании методическое пособие, избавляющее их от многочисленных форм отчетности о ходе и результатах своей работы.Журнал адресован учителям-логопедам и будет помощником-органайзером учителя-логопеда независимо от того, в какой организации и в каких условиях он работает - в группе общеразвивающей, коррекционной или компенсирующей направленности ДОО, в центре психолого-педагогической и медико-социальной помощи или в службе ранней помощи детям с ограниченными возможностями.
Novaya versiya rabochego zhurnala po sravneniyu s predydushchim izdaniem pererabotana i dopolnena s uchetom trebovaniy FGOS doshkolnogo obrazovaniya k soderzhaniyu i formam organizatsii deyatelnosti uchitelya-logopeda doshkolnoy obrazovatelnoy organizatsii. V to zhe vremya v nem sokhraneno stremlenie avtora-sostavitelya predlozhit spetsialistam v oblasti diagnostiki, korrektsii i profilaktiki nedostatkov razvitiya rechi u doshkolnikov kompaktnoe i udobnoe v ispolzovanii metodicheskoe posobie, izbavlyayushchee ikh ot mnogochislennykh form otchetnosti o khode i rezultatakh svoey raboty.ZHurnal adresovan uchitelyam-logopedam i budet pomoshchnikom-organayzerom uchitelya-logopeda nezavisimo ot togo, v kakoy organizatsii i v kakikh usloviyakh on rabotaet - v gruppe obshcherazvivayushchey, korrektsionnoy ili kompensiruyushchey napravlennosti DOO, v tsentre psikhologo-pedagogicheskoy i mediko-sotsialnoy pomoshchi ili v sluzhbe ranney pomoshchi detyam s ogranichennymi vozmozhnostyami.
