Педагогический контроль является важнейшим компонентом педагогической системы и частью учебного процесса. Результатом педагогического контроля считается оценка успеваемости учащегося, которая определяет соответствие его деятельности требованиям конкретной педагогической системы.В пособии предлагаются оптимальные формы проверки знаний, умений и навыков учащихся по математике в 1 классе, предназначенные для проведения в течение всего периода обучения, на различных этапах урока - тестовые измерители, самостоятельные, проверочные и контрольные работы. На основе представленных моделей учитель может дополнять, разрабатывать и формировать блоки заданий исходя из специфики учебной темы, уровня подготовки учеников.Зачетные работы представлены в нескольких вариантах и являются комбинированными по форме и содержанию. Материал подобран по принципу постепенного усложнения. Задания охватывают все основные разделы программы 1-го года обучения: "Нумерация чисел от 1 до 100", "Величины и их измерение", "Сложение и вычитание чисел", "Решение текстовых задач", "Решение уравнений". Учащиеся, выполняя задания и упражнения в тетради на печатной основе, оформляют письменные работы так, как этому их учили на уроках в процессе изучения соответствующих тем: внимательно читают задание, осмысливают, четко выполняют; возможна помощь педагога в пояснениях и уточнениях. Для удобства в использовании учитель может вырезать страницу из тетради, размножить и раздать на весь класс, либо учащиеся работают прямо в формате тетради.Такая форма зачетных тетрадей позволяет учителю проводить оперативную проверку работы, планировать дальнейшую деятельность по повторению и закреплению учащимися пройденного материала и, что очень важно, способствовать устранению пробелов в знаниях, умениях и навыках по ключевым темам предметного курса.Предназначено руководителям методических объединений и учителям начальных классов общеобразовательных учреждений; полезно родителям для занятий с детьми по подготовке к контрольным работам разных уровней.3-е издание, исправленное.
Pedagogicheskiy kontrol yavlyaetsya vazhneyshim komponentom pedagogicheskoy sistemy i chastyu uchebnogo protsessa. Rezultatom pedagogicheskogo kontrolya schitaetsya otsenka uspevaemosti uchashchegosya, kotoraya opredelyaet sootvetstvie ego deyatelnosti trebovaniyam konkretnoy pedagogicheskoy sistemy.V posobii predlagayutsya optimalnye formy proverki znaniy, umeniy i navykov uchashchikhsya po matematike v 1 klasse, prednaznachennye dlya provedeniya v techenie vsego perioda obucheniya, na razlichnykh etapakh uroka - testovye izmeriteli, samostoyatelnye, proverochnye i kontrolnye raboty. Na osnove predstavlennykh modeley uchitel mozhet dopolnyat, razrabatyvat i formirovat bloki zadaniy iskhodya iz spetsifiki uchebnoy temy, urovnya podgotovki uchenikov.Zachetnye raboty predstavleny v neskolkikh variantakh i yavlyayutsya kombinirovannymi po forme i soderzhaniyu. Material podobran po printsipu postepennogo uslozhneniya. Zadaniya okhvatyvayut vse osnovnye razdely programmy 1-go goda obucheniya: "Numeratsiya chisel ot 1 do 100", "Velichiny i ikh izmerenie", "Slozhenie i vychitanie chisel", "Reshenie tekstovykh zadach", "Reshenie uravneniy". Uchashchiesya, vypolnyaya zadaniya i uprazhneniya v tetradi na pechatnoy osnove, oformlyayut pismennye raboty tak, kak etomu ikh uchili na urokakh v protsesse izucheniya sootvetstvuyushchikh tem: vnimatelno chitayut zadanie, osmyslivayut, chetko vypolnyayut; vozmozhna pomoshch pedagoga v poyasneniyakh i utochneniyakh. Dlya udobstva v ispolzovanii uchitel mozhet vyrezat stranitsu iz tetradi, razmnozhit i razdat na ves klass, libo uchashchiesya rabotayut pryamo v formate tetradi.Takaya forma zachetnykh tetradey pozvolyaet uchitelyu provodit operativnuyu proverku raboty, planirovat dalneyshuyu deyatelnost po povtoreniyu i zakrepleniyu uchashchimisya proydennogo materiala i, chto ochen vazhno, sposobstvovat ustraneniyu probelov v znaniyakh, umeniyakh i navykakh po klyuchevym temam predmetnogo kursa.Prednaznacheno rukovoditelyam metodicheskikh obedineniy i uchitelyam nachalnykh klassov obshcheobrazovatelnykh uchrezhdeniy; polezno roditelyam dlya zanyatiy s detmi po podgotovke k kontrolnym rabotam raznykh urovney.3-e izdanie, ispravlennoe.
Pedagogical supervision is a critical component of the pedagogical system and part of the learning process. The result of pedagogical monitoring is considered a student achievement score, which determines the conformity of its performance with the requirements of a particular pedagogical system.
The tool suggests the optimal form of testing the knowledge, abilities and skills of students in mathematics in 1st grade, designed to hold throughout the period of study for different stages of a lesson, test gauges, independent, tests and examinations. Based on the presented models, the teacher can complement, develop, and generate tasks based on specific training topics, level of training of students.
Transcripts of work presented in various ways and are hybrid in form and content. The material is selected according to the principle of progressive complexity. The tasks cover all main sections of the program of the 1st year of training: "Numbering of numbers from 1 to 100, variables and their measurement, Addition and subtraction of numbers," "solving word problems" "solving equations". Students, completing tasks and exercises in the notebook printed on the basis, draw up a written work the way that they were taught in the classroom in the process of studying the relevant subjects: carefully read the task, reflect on, they follow; the help of the teacher for explanations and clarifications. For convenience in use, the teacher can cut a page from a notebook, reproduce and distribute to the whole class, or students work directly in the format of a notebook.
This form of test notebooks allows the teacher to carry out the operational inspection work, to plan further activities and repetition to consolidate students studied material and, very importantly, to contribute to addressing gaps in knowledge and skills on key topics subject course.
Intended for the heads of methodical associations and teachers of initial classes of educational institutions; it is useful for parents to work with children in preparation for quizzes at different levels.
