Практическое пособие предназначено для предупреждения и преодоления нарушений устной и письменной речи у дошкольников и младших школьников с нарушениями зрения.В книге определены цели и задачи логопедической работы, представлены практические упражнения и задания для формирования и коррекции речевых и неречевых процессов у детей с зрительными расстройствами. Для большей эффективности и поддержания устойчивого интереса все задания предлагаются в виде игр.Автор книги - Татьяна Петровна Комарова, учитель-логопед коррекционной общеобразовательной школы III - IV вида (для детей с нарушениями зрения).Книга адресована практикующим логопедам, педагогам, психологам, врачам, студентам дефектологических и психологических факультетов педвузов, родителям.
Prakticheskoe posobie prednaznacheno dlya preduprezhdeniya i preodoleniya narusheniy ustnoy i pismennoy rechi u doshkolnikov i mladshikh shkolnikov s narusheniyami zreniya.V knige opredeleny tseli i zadachi logopedicheskoy raboty, predstavleny prakticheskie uprazhneniya i zadaniya dlya formirovaniya i korrektsii rechevykh i nerechevykh protsessov u detey s zritelnymi rasstroystvami. Dlya bolshey effektivnosti i podderzhaniya ustoychivogo interesa vse zadaniya predlagayutsya v vide igr.Avtor knigi - Tatyana Petrovna Komarova, uchitel-logoped korrektsionnoy obshcheobrazovatelnoy shkoly III - IV vida (dlya detey s narusheniyami zreniya).Kniga adresovana praktikuyushchim logopedam, pedagogam, psikhologam, vracham, studentam defektologicheskikh i psikhologicheskikh fakultetov pedvuzov, roditelyam.
