В 1980-х ведущие мировые державы с завистью объясняли экономический прогресс Японии преимуществами тамошней системы образования. Ныне пришел черед Финляндии.В своей книге Паси Салберг рассказывает, как за последнюю треть XX века финнам удалось сделать из посредственной школьной системы одну из лучших в мире, привлечь к профессии учителя самую талантливую молодежь и создать по всей стране школы, где дети не зубрят ответы на вопросы стандартных тестов, а учатся с радостью. В такой школе учиться не тяжело, но интересно, к каждому школьнику стараются найти индивидуальный подход, каждый учитель стремится работать творчески, а директора школ и вышестоящее начальство этому не препятствуют, а способствуют.В последнее время во многих странах мира (в том числе и в России) получило распространение совсем другое направление реформ образования, делающее упор на стандартизацию и ужесточение контроля над учениками, учителями и школами.В своем серьезном, изобилующем фактами исследовании, автор убедительно доказывает,
V 1980-kh vedushchie mirovye derzhavy s zavistyu obyasnyali ekonomicheskiy progress YAponii preimushchestvami tamoshney sistemy obrazovaniya. Nyne prishel chered Finlyandii.V svoey knige Pasi Salberg rasskazyvaet, kak za poslednyuyu tret XX veka finnam udalos sdelat iz posredstvennoy shkolnoy sistemy odnu iz luchshikh v mire, privlech k professii uchitelya samuyu talantlivuyu molodezh i sozdat po vsey strane shkoly, gde deti ne zubryat otvety na voprosy standartnykh testov, a uchatsya s radostyu. V takoy shkole uchitsya ne tyazhelo, no interesno, k kazhdomu shkolniku starayutsya nayti individualnyy podkhod, kazhdyy uchitel stremitsya rabotat tvorcheski, a direktora shkol i vyshestoyashchee nachalstvo etomu ne prepyatstvuyut, a sposobstvuyut.V poslednee vremya vo mnogikh stranakh mira (v tom chisle i v Rossii) poluchilo rasprostranenie sovsem drugoe napravlenie reform obrazovaniya, delayushchee upor na standartizatsiyu i uzhestochenie kontrolya nad uchenikami, uchitelyami i shkolami.V svoem sereznom, izobiluyushchem faktami issledovanii, avtor ubeditelno dokazyvaet,
In the 1980s, the major world powers with envy explained the economic progress of Japan the quality of their education system. Now attention is focused on Finland.
The book describes how the last third of the twentieth century the Finns managed to make a mediocre school system one of the best in the world, to attract to the profession young people and create throughout the country the school, where children do not SWOT the answers to the standard tests, and learn with joy. In this school learning is not hard, but interesting, to each student try to find an individual approach that each teacher is committed to working creatively and principals and superiors, prevent, and promote.
Expected