Песочная терапия помогает наладить контакт с ребенком, дает возможность преодолеть коммуникативные проблемы, развивает эмоционально-волевую сферу и творческую активность. Это релаксация и исследование переживаний и личностных особенностей ребенка, прекрасный инструмент в работе педагогов, воспитателей, психологов.
В книге представлены теоретические основания песочной терапии и подробно описаны различные направления психологической практики.
Предложены упражнения по песочной терапии, которые можно интегрировать в педагогический процесс. Автор, опираясь на многолетний опыт психологического консультирования детей, родителей и педагогов, показывает, как эффективно сочетать арт-терапевтический подход и приемы песочной терапии для преодоления трудностей в воспитании. Приведены примеры из практики.
Пособие предназначено не только для специалистов — педагогов, психологов, тьюторов, логопедов, но и для родителей, заинтересованных во всестороннем развитии своего ребенка.
Подробнее об издании см. в статье:
https://t.
Pesochnaya terapiya pomogaet naladit kontakt s rebenkom, daet vozmozhnost preodolet kommunikativnye problemy, razvivaet emotsionalno-volevuyu sferu i tvorcheskuyu aktivnost. Eto relaksatsiya i issledovanie perezhivaniy i lichnostnykh osobennostey rebenka, prekrasnyy instrument v rabote pedagogov, vospitateley, psikhologov. V knige predstavleny teoreticheskie osnovaniya pesochnoy terapii i podrobno opisany razlichnye napravleniya psikhologicheskoy praktiki. Predlozheny uprazhneniya po pesochnoy terapii, kotorye mozhno integrirovat v pedagogicheskiy protsess. Avtor, opirayas na mnogoletniy opyt psikhologicheskogo konsultirovaniya detey, roditeley i pedagogov, pokazyvaet, kak effektivno sochetat art-terapevticheskiy podkhod i priemy pesochnoy terapii dlya preodoleniya trudnostey v vospitanii. Privedeny primery iz praktiki. Posobie prednaznacheno ne tolko dlya spetsialistov pedagogov, psikhologov, tyutorov, logopedov, no i dlya roditeley, zainteresovannykh vo vsestoronnem razvitii svoego rebenka. Podrobnee ob izdanii sm. v state: https://t.
