В пособии представлен экзаменационный теоретико-методический и практический материал — примерные билеты, тесты и образцы работ (ВПР) по русскому языку для подготовки к устно-письменной проверке знаний учащихся с ОВЗ 4 (5) классов — с учётом общих с массовой школой программных требований, а также необходимой коррекционно-развивающей направленности учебного процесса. Пособие адресовано учителям начальных классов и всем специалистам, работающим с различными категориями учащихся с особыми образовательными потребностями, как общеобразовательных, так и специальных (коррекционных) школ, обучающихся по вариантам программ ФГОС НОО: глухие дети — 1.1, 1.2; слабослышащие дети — 2.1, 2.2; дети с тяжелыми нарушениями речи — 5.1, 5.2; дети с нарушениями ОДА — 6.1, 6.2; дети с расстройствами аутистического спектра — 7.1, уровень владения предметными результатами: достаточный; дети с комплексными нарушениями (сочетание двух или более психофизических нарушений: зрения, слуха, речи, ЗПР), обучающиеся по индивидуальным образовательным маршрутам, уровень владения предметными результатами: достаточный. КИМ – три формата. Пособие также будет полезно практическим работникам, имеющим отношение к классам с полиэтническим составом учащихся; может быть использовано учителями массовых школ для подготовки к переводному экзамену по русскому языку учащихся инклюзивных классов начальной школы с низким уровнем обучаемости и их родителями.
V posobii predstavlen ekzamenatsionnyy teoretiko-metodicheskiy i prakticheskiy material primernye bilety, testy i obraztsy rabot (VPR) po russkomu yazyku dlya podgotovki k ustno-pismennoy proverke znaniy uchashchikhsya s OVZ 4 (5) klassov s uchyetom obshchikh s massovoy shkoloy programmnykh trebovaniy, a takzhe neobkhodimoy korrektsionno-razvivayushchey napravlennosti uchebnogo protsessa. Posobie adresovano uchitelyam nachalnykh klassov i vsem spetsialistam, rabotayushchim s razlichnymi kategoriyami uchashchikhsya s osobymi obrazovatelnymi potrebnostyami, kak obshcheobrazovatelnykh, tak i spetsialnykh (korrektsionnykh) shkol, obuchayushchikhsya po variantam programm FGOS NOO: glukhie deti 1.1, 1.2; slaboslyshashchie deti 2.1, 2.2; deti s tyazhelymi narusheniyami rechi 5.1, 5.2; deti s narusheniyami ODA 6.1, 6.2; deti s rasstroystvami autisticheskogo spektra 7.1, uroven vladeniya predmetnymi rezultatami: dostatochnyy; deti s kompleksnymi narusheniyami (sochetanie dvukh ili bolee psikhofizicheskikh narusheniy: zreniya, slukha, rechi, ZPR), obuchayushchiesya po individualnym obrazovatelnym marshrutam, uroven vladeniya predmetnymi rezultatami: dostatochnyy. KIM tri formata. Posobie takzhe budet polezno prakticheskim rabotnikam, imeyushchim otnoshenie k klassam s polietnicheskim sostavom uchashchikhsya; mozhet byt ispolzovano uchitelyami massovykh shkol dlya podgotovki k perevodnomu ekzamenu po russkomu yazyku uchashchikhsya inklyuzivnykh klassov nachalnoy shkoly s nizkim urovnem obuchaemosti i ikh roditelyami.
