В пособии представлена специально разработанная методика, направленная на формирование графо-моторных навыков у праворуких и леворуких детей дошкольного и младшего школьного возраста со сниженными способностями к графической деятельности. Большую часть этих детей составляют дети с различными нарушениями речи. Материал, подобранный особым образом, позволяет развить у детей зрительное восприятие, зрительную память и сформировать ряд базовых предпосылок, принимающих участие в успешном овладении навыком письма. Пособие состоит из двух взаимосвязанных частей, задания которых необходимо выполнять с детьми последовательно. Инструкцию к заданиям ребенку должен прочитывать взрослый. Пособие адресовано логопедам, дефектологам, психологам, учителям начальных классов и воспитателям детских садов, родителям. Будет полезно студентам дефектологических факультетов педагогических вузов.
V posobii predstavlena spetsialno razrabotannaya metodika, napravlennaya na formirovanie grafo-motornykh navykov u pravorukikh i levorukikh detey doshkolnogo i mladshego shkolnogo vozrasta so snizhennymi sposobnostyami k graficheskoy deyatelnosti. Bolshuyu chast etikh detey sostavlyayut deti s razlichnymi narusheniyami rechi. Material, podobrannyy osobym obrazom, pozvolyaet razvit u detey zritelnoe vospriyatie, zritelnuyu pamyat i sformirovat ryad bazovykh predposylok, prinimayushchikh uchastie v uspeshnom ovladenii navykom pisma. Posobie sostoit iz dvukh vzaimosvyazannykh chastey, zadaniya kotorykh neobkhodimo vypolnyat s detmi posledovatelno. Instruktsiyu k zadaniyam rebenku dolzhen prochityvat vzroslyy. Posobie adresovano logopedam, defektologam, psikhologam, uchitelyam nachalnykh klassov i vospitatelyam detskikh sadov, roditelyam. Budet polezno studentam defektologicheskikh fakultetov pedagogicheskikh vuzov.
