Самую многочисленную группу детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) составляют дети дошкольного возраста с общим недоразвитием речи (ОНР). У большинства из них речевые нарушения сопровождаются снижением познавательной активности и входящих в ее структуру процессов. Одна из причин низкой сформированности психических процессов - недостаточная интеграция в работе правого и левого полушарий головного мозга. Предлагаемые упражнения помогут оптимизировать межполушарное взаимодействие у детей 5–7 лет, а также более эффективно решить задачи психоречевой коррекции. Книга будет интересна широкому кругу специалистов: логопедам, психологам, дефектологам, а также родителям для занятий с детьми в домашних условиях.
Samuyu mnogochislennuyu gruppu detey s ogranichennymi vozmozhnostyami zdorovya (OVZ) sostavlyayut deti doshkolnogo vozrasta s obshchim nedorazvitiem rechi (ONR). U bolshinstva iz nikh rechevye narusheniya soprovozhdayutsya snizheniem poznavatelnoy aktivnosti i vkhodyashchikh v ee strukturu protsessov. Odna iz prichin nizkoy sformirovannosti psikhicheskikh protsessov - nedostatochnaya integratsiya v rabote pravogo i levogo polushariy golovnogo mozga. Predlagaemye uprazhneniya pomogut optimizirovat mezhpolusharnoe vzaimodeystvie u detey 57 let, a takzhe bolee effektivno reshit zadachi psikhorechevoy korrektsii. Kniga budet interesna shirokomu krugu spetsialistov: logopedam, psikhologam, defektologam, a takzhe roditelyam dlya zanyatiy s detmi v domashnikh usloviyakh.
