Chat with us, powered by LiveChat

Use the virtual keyboard to enter text

Закрыть клавиатуру
1
!
2
@
3
#
4
$
5
%
6
^
7
&
8
*
9
(
0
)
_
!
1
@
2
#
3
$
4
%
5
^
6
&
7
*
8
(
9
)
0
_
-
Q
й
W
ц
E
у
R
к
T
е
Y
н
U
г
I
ш
O
щ
P
з
[{
х
]}
ъ
A
ф
S
ы
D
в
F
а
G
п
H
р
J
о
K
л
L
д
:;
ж
'"
э
\
ё
Shift
Z
я
X
ч
C
с
V
м
B
и
N
т
M
ь
<,
б
>.
ю
/
?
+
=
Русский
English
CAPS
Space
Enter
Вход

Васюкова. Истоки. Художественная литература для детей 3-5 лет. Мет. пос. ФГОС)

Vasyukova. Istoki. KHudozhestvennaya literatura dlya detey 3-5 let. Met. pos. FGOS)

Васюкова. Истоки. Художественная литература для детей 3-5 лет. Мет. пос. ФГОС)

ID 1743948

Данное пособие - составная часть методического комплекта комплексной образовательной программы дошкольного образования "Истоки". В нем представлены планирование и содержание образовательной работы ...

Dannoe posobie - sostavnaya chast metodicheskogo komplekta kompleksnoy obrazovatelnoy programmy doshkolnogo obrazovaniya "Istoki". V nem predstavleny planirovanie i soderzhanie obrazovatelnoy raboty ...

Publisher
Cover
Мягкий переплет
Publication date
2022
$12.99
(0)
In Stock

Packing products

12 working days

Pick-up

1 - 2 business days, free

Delivery

1 business day

Product details

Publisher
Cover
Мягкий переплет
EAN
9785994928752
ISBN
978-5-9949-2875-2
Publication date
2022
Page count
128
Format
70x100/16

Данное пособие - составная часть методического комплекта комплексной образовательной программы дошкольного образования "Истоки". В нем представлены планирование и содержание образовательной работы с детьми 3-5 лет по направлению "Чтение художественной литературы" образовательной области "Художественно-эстетическое развитие", органично интегрируемые в комплексное тематическое планирование целостного образовательного процесса с детьми 3-4 и 4-5 лет в ДОО.В книге дается описание смыслового контекста чтения на каждую неделю учебного года, показывается роль художественной литературы внутри образовательного процесса определенной тематической направленности. Произведения, читаемые детям в непосредственно образовательной деятельности, представлены в подробных конспектах.Пособие предназначено воспитателям, работающим в разных образовательных организациях с детьми младшего дошкольного возраста, а также может быть интересно студентам педагогических вузов и родителям.Программа "Истоки" рекомендована УМО по образованию в области подготовки педагогических кадров в качестве примерной основной образовательной программы дошкольного образования для осуществления образовательной деятельности в области дошкольного образования (Протокол № 2 от 02.12.2014).2-е издание.

Dannoe posobie - sostavnaya chast metodicheskogo komplekta kompleksnoy obrazovatelnoy programmy doshkolnogo obrazovaniya "Istoki". V nem predstavleny planirovanie i soderzhanie obrazovatelnoy raboty s detmi 3-5 let po napravleniyu "CHtenie khudozhestvennoy literatury" obrazovatelnoy oblasti "KHudozhestvenno-esteticheskoe razvitie", organichno integriruemye v kompleksnoe tematicheskoe planirovanie tselostnogo obrazovatelnogo protsessa s detmi 3-4 i 4-5 let v DOO.V knige daetsya opisanie smyslovogo konteksta chteniya na kazhduyu nedelyu uchebnogo goda, pokazyvaetsya rol khudozhestvennoy literatury vnutri obrazovatelnogo protsessa opredelennoy tematicheskoy napravlennosti. Proizvedeniya, chitaemye detyam v neposredstvenno obrazovatelnoy deyatelnosti, predstavleny v podrobnykh konspektakh.Posobie prednaznacheno vospitatelyam, rabotayushchim v raznykh obrazovatelnykh organizatsiyakh s detmi mladshego doshkolnogo vozrasta, a takzhe mozhet byt interesno studentam pedagogicheskikh vuzov i roditelyam.Programma "Istoki" rekomendovana UMO po obrazovaniyu v oblasti podgotovki pedagogicheskikh kadrov v kachestve primernoy osnovnoy obrazovatelnoy programmy doshkolnogo obrazovaniya dlya osushchestvleniya obrazovatelnoy deyatelnosti v oblasti doshkolnogo obrazovaniya (Protokol № 2 ot 02.12.2014).2-e izdanie.

Coming soon...

Technical characteristics of the product may differ.
Check the information at checkout
the operator of the contact center.

Reviews

  • Comments
Loading comments...