В книге представлен теоретический и практический материал для проведения интегрированной образовательной деятельности с детьми (образовательная область "Художественно-эстетическое развитие") в соответствии с требованиями общеобразовательной программы дошкольного воспитания "Детство" Т. И. Бабаевой, А. Г. Гогоберидзе, З. А. Михайловой и ФГОС ДО. Пособие содержит систему развивающих занятий лепкой, аппликацией и рисованием в подготовительной к школе группе детского сада. Все занятия взаимосвязаны, содержательны и направлены на реализацию задач художественно-творческого развития детей. Вместе с тем они оригинальны, увлекательны как для детей, так и для педагога. Содержание занятий и освоение новыми знаниями помогут ребенку подготовиться к школе, обучить его некоторым техническим навыкам и способам продуктивной деятельности, необходимые для дальнейшего освоения школьной программы. Комплексный подход к выбору методов и форм проведения занятий позволит выстроить систему по формированию художественно-творческих способностей детей. В книге освещены методы и приемы художественно-эстетического развития в процессе занятий с детьми 7-го года жизни, описаны современные и вариативные средства и ресурсы, предметно-развивающая среда, указаны базисные знания, умения и навыки детей к каждому занятию. Данное пособие адресовано широкому кругу работников дошкольного образования, работающих по программе "Детство", учителям начальных классов, а также слушателям курсов повышения квалификации, может быть использовано и родителями, интересующимся вопросами художественного воспитания и развития детей дошкольного возраста.
V knige predstavlen teoreticheskiy i prakticheskiy material dlya provedeniya integrirovannoy obrazovatelnoy deyatelnosti s detmi (obrazovatelnaya oblast "KHudozhestvenno-esteticheskoe razvitie") v sootvetstvii s trebovaniyami obshcheobrazovatelnoy programmy doshkolnogo vospitaniya "Detstvo" T. I. Babaevoy, A. G. Gogoberidze, Z. A. Mikhaylovoy i FGOS DO. Posobie soderzhit sistemu razvivayushchikh zanyatiy lepkoy, applikatsiey i risovaniem v podgotovitelnoy k shkole gruppe detskogo sada. Vse zanyatiya vzaimosvyazany, soderzhatelny i napravleny na realizatsiyu zadach khudozhestvenno-tvorcheskogo razvitiya detey. Vmeste s tem oni originalny, uvlekatelny kak dlya detey, tak i dlya pedagoga. Soderzhanie zanyatiy i osvoenie novymi znaniyami pomogut rebenku podgotovitsya k shkole, obuchit ego nekotorym tekhnicheskim navykam i sposobam produktivnoy deyatelnosti, neobkhodimye dlya dalneyshego osvoeniya shkolnoy programmy. Kompleksnyy podkhod k vyboru metodov i form provedeniya zanyatiy pozvolit vystroit sistemu po formirovaniyu khudozhestvenno-tvorcheskikh sposobnostey detey. V knige osveshcheny metody i priemy khudozhestvenno-esteticheskogo razvitiya v protsesse zanyatiy s detmi 7-go goda zhizni, opisany sovremennye i variativnye sredstva i resursy, predmetno-razvivayushchaya sreda, ukazany bazisnye znaniya, umeniya i navyki detey k kazhdomu zanyatiyu. Dannoe posobie adresovano shirokomu krugu rabotnikov doshkolnogo obrazovaniya, rabotayushchikh po programme "Detstvo", uchitelyam nachalnykh klassov, a takzhe slushatelyam kursov povysheniya kvalifikatsii, mozhet byt ispolzovano i roditelyami, interesuyushchimsya voprosami khudozhestvennogo vospitaniya i razvitiya detey doshkolnogo vozrasta.
The book presents theoretical and practical material for conducting integrated educational activities with children (educational area "art and aesthetic development") in accordance with the requirements of the General educational program of preschool education "Childhood" T. I. Babayeva, A. G. Gogoberidze, Z. A. Mikhailova and GEF TO. The manual contains a system of educational practice sculpting, appliqué and painting in preparation for school kindergarten group. All lessons are interrelated, meaningful and aimed at achieving the objectives of artistic and creative development of children. However, they are original, fun for both children and teacher. The course content and the development of new knowledge will help the child prepare for school, to teach him some technical skills and ways of productive activity, necessary for further development of the school curriculum. An integrated approach to the choice of methods and forms of training will allow you to build a system for the formation of artistic and creative abilities of children. The book highlights the methods and techniques of artistic and aesthetic development of children 7th year of life, described modern and flexible tools and resources, subject-developing environment, provided basic knowledge and skills of the children for each lesson. This Handbook is addressed to a wide circle of workers of preschool education, working with "Childhood" for primary school teachers, as well as students of refresher courses, can be used and parents interested in issues of art education and development of children of preschool age.
