Методическое пособие содержит комплекс логоритмических занятий, перспективный план работы и диагностическую карту по обследованию навыков логопедической ритмики детей у 4-5 лет с ТНР. Комплекс занятий построен на сказочном сюжете в соответствии с изучаемыми лексическими темами.Планирование логоритмических занятий строится с учетом ФГОС ДО, а также на основе "Программы коррекционно-развивающей работы в младшей логопедической группе для детей с ОНР" (автор Н. В. Нищева) и примерной общеобразовательной программы дошкольного образования "От рождения до школы" под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой, с учетом возрастных, индивидуальных особенностей детей и структуры речевого дефекта.Логоритмические занятия в средней группе включают двигательные, речевые и дыхательные упражнения, пальчиковые и подвижные игры, упражнения на развитие внимания и памяти, танцы под ритмодекламацию, простую артикуляционную гимнастику, песни и стихи, сопровождающиеся движениями, упражнения на релаксацию.Пособие адресовано музыкальным руководителям, учителям-логопедам, воспитателям и другим педагогам, работающим с детьми среднего дошкольного возраста в массовых и коррекционных группах детского сада.
Metodicheskoe posobie soderzhit kompleks logoritmicheskikh zanyatiy, perspektivnyy plan raboty i diagnosticheskuyu kartu po obsledovaniyu navykov logopedicheskoy ritmiki detey u 4-5 let s TNR. Kompleks zanyatiy postroen na skazochnom syuzhete v sootvetstvii s izuchaemymi leksicheskimi temami.Planirovanie logoritmicheskikh zanyatiy stroitsya s uchetom FGOS DO, a takzhe na osnove "Programmy korrektsionno-razvivayushchey raboty v mladshey logopedicheskoy gruppe dlya detey s ONR" (avtor N. V. Nishcheva) i primernoy obshcheobrazovatelnoy programmy doshkolnogo obrazovaniya "Ot rozhdeniya do shkoly" pod redaktsiey N. E. Veraksy, T. S. Komarovoy, M. A. Vasilevoy, s uchetom vozrastnykh, individualnykh osobennostey detey i struktury rechevogo defekta.Logoritmicheskie zanyatiya v sredney gruppe vklyuchayut dvigatelnye, rechevye i dykhatelnye uprazhneniya, palchikovye i podvizhnye igry, uprazhneniya na razvitie vnimaniya i pamyati, tantsy pod ritmodeklamatsiyu, prostuyu artikulyatsionnuyu gimnastiku, pesni i stikhi, soprovozhdayushchiesya dvizheniyami, uprazhneniya na relaksatsiyu.Posobie adresovano muzykalnym rukovoditelyam, uchitelyam-logopedam, vospitatelyam i drugim pedagogam, rabotayushchim s detmi srednego doshkolnogo vozrasta v massovykh i korrektsionnykh gruppakh detskogo sada.
