Учебное пособие "Методология психолого-педагогических исследований" написано в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и предназначено для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению 540600 "Педагогика" (квалификация - Магистр педагогики) и по направлению 050700.68 Специальное (дефектологическое) образование (квалификация - Магистр). Дисциплина включена в базовую часть Федерального компонента.
В учебном пособии рассматриваются теоретические, методологические и практические вопросы организации и проведения психолого-педагогических исследований.
Пособие может быть полезно как для преподавателей данных дисциплин, так и для всех тех, кто в силу своей профессии осуществляет психолого-педагогические исследования.
Uchebnoe posobie "Metodologiya psikhologo-pedagogicheskikh issledovaniy" napisano v sootvetstvii s Gosudarstvennym obrazovatelnym standartom vysshego professionalnogo obrazovaniya i prednaznacheno dlya studentov vysshikh uchebnykh zavedeniy, obuchayushchikhsya po napravleniyu 540600 "Pedagogika" (kvalifikatsiya - Magistr pedagogiki) i po napravleniyu 050700.68 Spetsialnoe (defektologicheskoe) obrazovanie (kvalifikatsiya - Magistr). Distsiplina vklyuchena v bazovuyu chast Federalnogo komponenta. V uchebnom posobii rassmatrivayutsya teoreticheskie, metodologicheskie i prakticheskie voprosy organizatsii i provedeniya psikhologo-pedagogicheskikh issledovaniy. Posobie mozhet byt polezno kak dlya prepodavateley dannykh distsiplin, tak i dlya vsekh tekh, kto v silu svoey professii osushchestvlyaet psikhologo-pedagogicheskie issledovaniya.
The textbook "Methodology of psycho-pedagogical researches" is written in accordance with the State educational standard of higher professional education and is intended for students of higher educational institutions specializing in 540600 "Pedagogy" (qualification — Master of pedagogy) and in the direction 050700.68 Special (defectological) education (qualification Master). Discipline included in the base portion of the Federal component.
The tutorial deals with theoretical, methodological and practical issues of organization and conducting of psychological and pedagogical research.
The guide can be useful to teachers of these disciplines, and for all those who because of their profession, carries out psychological and pedagogical research.
