Chat with us, powered by LiveChat

Use the virtual keyboard to enter text

Закрыть клавиатуру
1
!
2
@
3
#
4
$
5
%
6
^
7
&
8
*
9
(
0
)
_
!
1
@
2
#
3
$
4
%
5
^
6
&
7
*
8
(
9
)
0
_
-
Q
й
W
ц
E
у
R
к
T
е
Y
н
U
г
I
ш
O
щ
P
з
[{
х
]}
ъ
A
ф
S
ы
D
в
F
а
G
п
H
р
J
о
K
л
L
д
:;
ж
'"
э
\
ё
Shift
Z
я
X
ч
C
с
V
м
B
и
N
т
M
ь
<,
б
>.
ю
/
?
+
=
Русский
English
CAPS
Space
Enter
Вход

Педагогика, изменяющая мозг. Диалоги невролога и логопеда о развитии детей

Pedagogika, izmenyayushchaya mozg. Dialogi nevrologa i logopeda o razvitii detey

Pedagogy that changes the brain. The dialogues of neurologist and speech therapist about children's development

ID 169410

Обязательно ли залезать в голову ребенка, чтобы изменить мозг? Должна ли педагогика менять мозг? Или это можно делать только с помощью лекарств и каких-то специальных медицинских процедур? И вообще...

Obyazatelno li zalezat v golovu rebenka, chtoby izmenit mozg? Dolzhna li pedagogika menyat mozg? Ili eto mozhno delat tolko s pomoshchyu lekarstv i kakikh-to spetsialnykh meditsinskikh protsedur? I voobshche...

Do I have to go into the mind of the child to change the brain? Should pedagogy change the brain? Or is it possible to do only with medication and any special medical procedures? And anyway, does i...

Publisher
Cover
Твердый переплет
Publication date
2019
$12.99
(0)
In Stock

Packing products

11 working days

Pick-up

1 - 2 business days, free

Delivery

1 business day

Product details

Publisher
Cover
Твердый переплет
EAN
9785423601492
ISBN
978-5-4236-0149-2
Publication date
2019
Page count
288
Circulation
2000
Format
84x108/32
Language

Обязательно ли залезать в голову ребенка, чтобы изменить мозг? Должна ли педагогика менять мозг? Или это можно делать только с помощью лекарств и каких-то специальных медицинских процедур? И вообще, нужно ли его трогать, этот мозг, или лучше уж оставить таким, какой он есть? На эти вопросы попытались ответить в книге логопед и детский невролог - представители профессий, которые связаны с детьми и их проблемами, но делают это, как правило, с использованием разных методов.

Obyazatelno li zalezat v golovu rebenka, chtoby izmenit mozg? Dolzhna li pedagogika menyat mozg? Ili eto mozhno delat tolko s pomoshchyu lekarstv i kakikh-to spetsialnykh meditsinskikh protsedur? I voobshche, nuzhno li ego trogat, etot mozg, ili luchshe uzh ostavit takim, kakoy on est? Na eti voprosy popytalis otvetit v knige logoped i detskiy nevrolog - predstaviteli professiy, kotorye svyazany s detmi i ikh problemami, no delayut eto, kak pravilo, s ispolzovaniem raznykh metodov.

Do I have to go into the mind of the child to change the brain? Should pedagogy change the brain? Or is it possible to do only with medication and any special medical procedures? And anyway, does it need to touch the brain, or better to leave it the way it is? On these questions tried to answer in the book, the speech therapist and the pediatric neurologist - members of the professions connected with children and their problems, but, as a rule, using different methods.

Technical characteristics of the product may differ.
Check the information at checkout
the operator of the contact center.

Reviews

  • Comments
Loading comments...