Учебное пособие разработано в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по укрупненной группе направлений подготовки «Образование и педагогические науки». Учебный материал пособия отобран с акцентом на достижения педагогической науки и их прикладное значение: общая теория педагогики представлена для изучения в форме компактного логического концепта, разработанного на основе онтологического спецификатора; рассмотрены инновационные методики и инструментальные средства реализации в учебном процессе компетентностного подхода; предложены образовательные технологии, обеспечивающие существенное усиление роли воспитательной составляющей в образовательном процессе. Особое внимание в пособии уделено теоретическим основаниям и методическим средствам формирования у студентов педагопгческих специальностей компетенций учителя-методиста: методические рекомендации «Как делать урок»; урок в системе открытого образования и др.
Uchebnoe posobie razrabotano v sootvetstvii s Federalnym gosudarstvennym obrazovatelnym standartom po ukrupnennoy gruppe napravleniy podgotovki Obrazovanie i pedagogicheskie nauki. Uchebnyy material posobiya otobran s aktsentom na dostizheniya pedagogicheskoy nauki i ikh prikladnoe znachenie: obshchaya teoriya pedagogiki predstavlena dlya izucheniya v forme kompaktnogo logicheskogo kontsepta, razrabotannogo na osnove ontologicheskogo spetsifikatora; rassmotreny innovatsionnye metodiki i instrumentalnye sredstva realizatsii v uchebnom protsesse kompetentnostnogo podkhoda; predlozheny obrazovatelnye tekhnologii, obespechivayushchie sushchestvennoe usilenie roli vospitatelnoy sostavlyayushchey v obrazovatelnom protsesse. Osoboe vnimanie v posobii udeleno teoreticheskim osnovaniyam i metodicheskim sredstvam formirovaniya u studentov pedagopgcheskikh spetsialnostey kompetentsiy uchitelya-metodista: metodicheskie rekomendatsii Kak delat urok; urok v sisteme otkrytogo obrazovaniya i dr.
The manual is developed in accordance with Federal state educational standards in the enlarged group of directions of preparation "pedagogical Education and science". Content of the manual selected with emphasis on achievements of pedagogical science and their practical value: a General theory of pedagogy presented for the study in the form of compact logical concept, developed on the basis of the ontological qualifier; examined innovative methods and tools implementation in the educational process of the competence approach; proposed educational technology, providing a significant strengthening of the role of the educational component in the educational process. Special attention is given in the manual theoretical and methodical tools of formation of students pedagogicheskih specialties competence of the teacher-practitioner: guidelines "How to do a lesson"; the lesson in the system of open education, etc.
