Методическое пособие предназначено для работы с детьми 2-5-х классов общеобразовательной школы, имеющих проблемы в овладении орфографическими навыками.Для успешного усвоения школьной программы по русскому языку необходимо сформировать у школьника основные учебные умения по овладению механизмом письма, включающего в себя проговаривание звука, фонетико-фонематический его анализ, перевод фонемы в графику, объединение звуков в слоги, в слова.Приведенные конспекты занятий направлены на предупреждение и коррекцию нарушения письменной речи. Указанный в тексте раздаточный материал легко найти на CD-диске, он приводится в соответствии с темой занятия.Пособие предназначено для учителей начальных классов, логопедов.
Metodicheskoe posobie prednaznacheno dlya raboty s detmi 2-5-kh klassov obshcheobrazovatelnoy shkoly, imeyushchikh problemy v ovladenii orfograficheskimi navykami.Dlya uspeshnogo usvoeniya shkolnoy programmy po russkomu yazyku neobkhodimo sformirovat u shkolnika osnovnye uchebnye umeniya po ovladeniyu mekhanizmom pisma, vklyuchayushchego v sebya progovarivanie zvuka, fonetiko-fonematicheskiy ego analiz, perevod fonemy v grafiku, obedinenie zvukov v slogi, v slova.Privedennye konspekty zanyatiy napravleny na preduprezhdenie i korrektsiyu narusheniya pismennoy rechi. Ukazannyy v tekste razdatochnyy material legko nayti na CD-diske, on privoditsya v sootvetstvii s temoy zanyatiya.Posobie prednaznacheno dlya uchiteley nachalnykh klassov, logopedov.
The Toolkit is designed to work with children 2-5 grades of secondary school who have problems in the mastery of spelling skills.
For the successful mastering of the school curriculum in the Russian language it is necessary to give the student basic learning skills to master the mechanism of writing, including speech sound, a phonetic-phonemic analysis, phonemes of the translation to graphics, combining sounds into syllables into words.
Given the summaries of lessons aimed at prevention and correction of violations of written speech. Specified in the text of the handout is easy to find on CD, it is in line with the topic.
The manual is intended We"HOME SS‡RES RR"RR number of primary schools, speech therapists.
