Рабочая тетрадь по русскому языку, чтению и развитию речи для начальных классов системы коррекционно-развивающего обучения содержит тренировочные упражнения для работы со школьниками, имеющими устойчивые трудности в обучении.
Тетрадь содержат оригинальную подборку художественных текстов и авторских заданий. Материалы тетради будут способствовать формированию грамматического строя родного языка и развитию связной речи детей, автоматизации навыка чтения и понимания текста.
Оригинальная система заданий ориентирована на повышение мотивации к учению, предупреждение школьной дезадаптации при переходе в последующий класс и предназначена для работы с учащимися классов коррекционно-развивающего обучения, классов выравнивания, классов компенсирующего обучения.
Rabochaya tetrad po russkomu yazyku, chteniyu i razvitiyu rechi dlya nachalnykh klassov sistemy korrektsionno-razvivayushchego obucheniya soderzhit trenirovochnye uprazhneniya dlya raboty so shkolnikami, imeyushchimi ustoychivye trudnosti v obuchenii. Tetrad soderzhat originalnuyu podborku khudozhestvennykh tekstov i avtorskikh zadaniy. Materialy tetradi budut sposobstvovat formirovaniyu grammaticheskogo stroya rodnogo yazyka i razvitiyu svyaznoy rechi detey, avtomatizatsii navyka chteniya i ponimaniya teksta. Originalnaya sistema zadaniy orientirovana na povyshenie motivatsii k ucheniyu, preduprezhdenie shkolnoy dezadaptatsii pri perekhode v posleduyushchiy klass i prednaznachena dlya raboty s uchashchimisya klassov korrektsionno-razvivayushchego obucheniya, klassov vyravnivaniya, klassov kompensiruyushchego obucheniya.
Workbook on the Russian language, reading and language development for primary school system of correction and development training contains training exercises for work with pupils with substantial learning difficulties.
Notebook contain an original selection of literary texts and authors ' assignments. The materials notebook will contribute to the grammatical structure of the native language and the development of coherent speech of children, automation of skill of reading and understanding the text.
The original system of tasks focused on increasing motivation for learning, prevention of school maladjustment in the transition to the subsequent class and is designed to work with students class correction and development training, classes, leveling, classes of compensating training.
