Сборник «Расцвела весна цветами», созданный композитором Владимиром Николаевым и преподавателем-методистом Наилей Алпаровой, — четвертый, заключительный из цикла «Времена года». Он содержит оригинальный музыкально-методический материал, который охватывает разные формы музыкального воспитания детей. Здесь и песни-по-певки на фольклорной основе, и музыкально-игровые упражнения с весенней тематикой, фрагменты из русских опер, песни, песенные композиции, спектакли-утренники.
Музыкальные произведения, вошедшие в сборник, помогут разнообразить музыкальные занятия в детских садах, музыкальных и общеобразовательных школах, театральных студиях, учреждениях дополнительного образования, предоставляя педагогам богатый выбор форм работы с детьми.
Sbornik Rastsvela vesna tsvetami, sozdannyy kompozitorom Vladimirom Nikolaevym i prepodavatelem-metodistom Nailey Alparovoy, chetvertyy, zaklyuchitelnyy iz tsikla Vremena goda. On soderzhit originalnyy muzykalno-metodicheskiy material, kotoryy okhvatyvaet raznye formy muzykalnogo vospitaniya detey. Zdes i pesni-po-pevki na folklornoy osnove, i muzykalno-igrovye uprazhneniya s vesenney tematikoy, fragmenty iz russkikh oper, pesni, pesennye kompozitsii, spektakli-utrenniki. Muzykalnye proizvedeniya, voshedshie v sbornik, pomogut raznoobrazit muzykalnye zanyatiya v detskikh sadakh, muzykalnykh i obshcheobrazovatelnykh shkolakh, teatralnykh studiyakh, uchrezhdeniyakh dopolnitelnogo obrazovaniya, predostavlyaya pedagogam bogatyy vybor form raboty s detmi.
A collection of "Bloomed spring flowers", created by composer Vladimir Nikolayev and teacher-methodologist Naila Alparova, — the fourth and final in the series "the seasons". It contains original music and teaching material, which covers different forms of musical education of children. Here songs-by-Pefki on a folklore basis, and a music-playing exercises with the spring theme, excerpts from Russian operas, songs, songs, performances-matinees.
Musical works included in this collection will help to diversify the music classes in kindergartens and music schools, theater studios, institutions of additional education, providing educators a rich selection of forms of work with children.
