В пособии рассматривается значение конструктивной деятельности в психической жизни ребенка, развитие конструктивного праксиса в онтогенезе. Описаны методы исследования, предложена программа коррекционно-развивающей работы. Здесь же предложены общеукрепляющие и общеразвивающие упражнения, способствующие здоровьесбережению детей. Приведены конспекты занятий, которые могут быть использованы как при работе с детьми с нормальным развитием, так и с детьми, имеющими проблемы и отклонения в развитии. Пособие адресовано психологам, дефектологам, практическим работникам ДОУ. Элементы занятий могут быть включены также в работу логопеда, так как проблемы конструктивной деятельности часто связаны с трудностями формирования письма и чтения.
V posobii rassmatrivaetsya znachenie konstruktivnoy deyatelnosti v psikhicheskoy zhizni rebenka, razvitie konstruktivnogo praksisa v ontogeneze. Opisany metody issledovaniya, predlozhena programma korrektsionno-razvivayushchey raboty. Zdes zhe predlozheny obshcheukreplyayushchie i obshcherazvivayushchie uprazhneniya, sposobstvuyushchie zdorovesberezheniyu detey. Privedeny konspekty zanyatiy, kotorye mogut byt ispolzovany kak pri rabote s detmi s normalnym razvitiem, tak i s detmi, imeyushchimi problemy i otkloneniya v razvitii. Posobie adresovano psikhologam, defektologam, prakticheskim rabotnikam DOU. Elementy zanyatiy mogut byt vklyucheny takzhe v rabotu logopeda, tak kak problemy konstruktivnoy deyatelnosti chasto svyazany s trudnostyami formirovaniya pisma i chteniya.
The manual discusses the importance of constructive activities in the mental life of the child, the development of constructive praxis in ontogenesis. Research methods are described, the proposed program of remedial and developmental work. Has a tonic and General health-improving exersices that contribute to the health care of children. Given the summaries of lessons that can be used when working with children with normal development and children having problems and deviations in development.
The manual is addressed to psychologists, speech pathologists, practitioners, DOE. Elements of classes can also be included in the work of a speech therapist, because the problem constructive activities are often associated with difficulties forming letters and reading.
