В методическом пособии на примере предлагаемых проектов продемонстрированы приемы целеполагания и прогнозирования ожидаемых результатов. Причём, ожидаемые результаты прогнозируются на каждое конкретное образовательное поле (т. е. занятие), что позволяет педагогу организовывать деятельность детей с учётом индивидуальных способностей, в "зоне ближайшего развития".
Методическое пособие предназначено для учителей, воспитателей, методистов, педагогов дополнительного образования. Содержит методические рекомендации по организации проектной деятельности и разработанные проекты по конкретным темам.
V metodicheskom posobii na primere predlagaemykh proektov prodemonstrirovany priemy tselepolaganiya i prognozirovaniya ozhidaemykh rezultatov. Prichyem, ozhidaemye rezultaty prognoziruyutsya na kazhdoe konkretnoe obrazovatelnoe pole (t. e. zanyatie), chto pozvolyaet pedagogu organizovyvat deyatelnost detey s uchyetom individualnykh sposobnostey, v "zone blizhayshego razvitiya". Metodicheskoe posobie prednaznacheno dlya uchiteley, vospitateley, metodistov, pedagogov dopolnitelnogo obrazovaniya. Soderzhit metodicheskie rekomendatsii po organizatsii proektnoy deyatelnosti i razrabotannye proekty po konkretnym temam.
In the manual on the example of proposed projects demonstrates the techniques of goal setting and forecasting the expected results. Moreover, expected outcomes are predicted for each specific educational field (i.e., activity) that allows the teacher to organize activities for the children based on individual abilities, in the zone of proximal development".
The Toolkit is designed for teachers, educators, methodologists, teachers of additional education. Contains guidelines for the organization of project activities and developed projects on specific topics.
