Рука ведущая

"YA ponyal, chto detey nado lyubit ne tolko krasivo, no s chuvstvom glubokoy otvetstvennosti za ikh budushchee, ikh nado lyubit vsey svoey zhiznyu, nado lyubit postoyanno. A eto znachit - zabotitsya o nikh, o kazhdom iz nikh, ne uslazhdat ikh baykami o "svetlom budushchem", a vdokhnut v nikh muzhestvo borotsya protiv tmy, uchit ikh samim stoit, oblagorazhivat zhizn dlya sebya i dlya drugikh i zashchitit ee". Takov vyvod avtora knigi, kotoryy sdelal popytku osmyslit svoyu bogatuyu pedagogicheskuyu zhizn s tselyu prosledit za zarozhdeniem i stanovleniem v nyem lyubvi k detyam.