В методическом пособии рассмотрены концептуальные основы и практические подходы к проектированию образовательного процесса в соответствии с требованиями профессионального стандарта "Педагог". Акцент сделан на проблемах организации педагогической деятельности в сфере дошкольного образования в условиях внедрения ФРОС. Авторами предложены инновационные подходы к моделированию и конструированию образовательного процесса в современном детском саду, представлена пошаговая технология составления перспективно-календарного плана образовательной деятельности. Материалы приложений помогут организовать работу педагогического коллектива на разных этапах проектирования образовательного процесса, реализовать их в практике работы дошкольной организации.
Данное пособие адресовано специалистам органов управления образования, методических служб муниципалитетов, руководителям и педагогическим работникам дошкольных образовательных организаций, преподавателям и студентам педагогических вузов, колледжей.
V metodicheskom posobii rassmotreny kontseptualnye osnovy i prakticheskie podkhody k proektirovaniyu obrazovatelnogo protsessa v sootvetstvii s trebovaniyami professionalnogo standarta "Pedagog". Aktsent sdelan na problemakh organizatsii pedagogicheskoy deyatelnosti v sfere doshkolnogo obrazovaniya v usloviyakh vnedreniya FROS. Avtorami predlozheny innovatsionnye podkhody k modelirovaniyu i konstruirovaniyu obrazovatelnogo protsessa v sovremennom detskom sadu, predstavlena poshagovaya tekhnologiya sostavleniya perspektivno-kalendarnogo plana obrazovatelnoy deyatelnosti. Materialy prilozheniy pomogut organizovat rabotu pedagogicheskogo kollektiva na raznykh etapakh proektirovaniya obrazovatelnogo protsessa, realizovat ikh v praktike raboty doshkolnoy organizatsii. Dannoe posobie adresovano spetsialistam organov upravleniya obrazovaniya, metodicheskikh sluzhb munitsipalitetov, rukovoditelyam i pedagogicheskim rabotnikam doshkolnykh obrazovatelnykh organizatsiy, prepodavatelyam i studentam pedagogicheskikh vuzov, kolledzhey.
The manual describes the conceptual framework and practical approaches to designing of educational process in accordance with the requirements of the professional standard "Teacher". Emphasis is placed on problems of organization of pedagogical activities in the sphere of preschool education in the conditions of introduction of FROS. The authors offer innovative approaches to modeling and design of the educational process in the modern kindergarten is a step by step technique of drawing up of perspective-the schedule of educational activities. Materials applications will help to organize the work of the teaching staff at different stages of the design of the educational process, to implement them in practice of work of preschool organizations.
This manual is addressed to specialists of education authorities, teacher-training services of municipalities, heads of pedagogical workers of preschool educational institutions, teachers and students of pedagogical universities and colleges.
Expected