В пособии представлена система игр и упражнений по развитию речи, сложившаяся в процессе 30-летней практической работы автора. Предлагаемая система позволяет не только гармонично развивать речь и формировать начальные учебные навыки, но и наладить активное взаимодействие с ребенком.
Подход автора показал свою универсальность как в работе с нормально развивающимися детьми 3-4 лет, так и с детьми СЃ РћРќР , ЗПР, ЗПРР, аутизмом.
Пособие адресовано логопедам, дефектологам, коррекционным педагогам, воспитателям, студентам дефектологических факультетов, а также родителям.
3-е издание.
V posobii predstavlena sistema igr i uprazhneniy po razvitiyu rechi, slozhivshayasya v protsesse 30-letney prakticheskoy raboty avtora. Predlagaemaya sistema pozvolyaet ne tolko garmonichno razvivat rech i formirovat nachalnye uchebnye navyki, no i naladit aktivnoe vzaimodeystvie s rebenkom. Podkhod avtora pokazal svoyu universalnost kak v rabote s normalno razvivayushchimisya detmi 3-4 let, tak i s detmi S RRR , ZPR, ZPRR, autizmom. Posobie adresovano logopedam, defektologam, korrektsionnym pedagogam, vospitatelyam, studentam defektologicheskikh fakultetov, a takzhe roditelyam. 3-e izdanie.
The Handbook presents the system of games and exercises to develop speech, established during 30 years of practical experience of the author. The proposed system not only allows to harmoniously develop it and form the initial academic skills, but also to establish an active interaction with the child.
The approach of the author has shown his versatility in work with normally developing children 3-4 years old, and with children S RRR , mental retardation, mental retardation, autism.
The grant is addressed to logopedists, speech pathologists, special needs teachers, preschool teachers, speech pathology students of the faculties, and parents.
3rd edition.
