В учебном пособии представлены основы организации деятельности ДОУ по ознакомлению детей с социальной действительностью. Ознакомление с социальной действительностью рассматривается в пособии как информационная основа процессов социального воспитания и социализации детей дошкольного возраста. Источником формирования содержания работы выступает родиноведческий подход к отбору и структурированию материала, идеи сопровождения определяют логику технологий его реализации, а компетентностный подход - позиции в измерении достигнутых результатов. Настоящее пособие может быть использовано в качестве пракги-ческого руководства работой по ознакомлению с социальной действительностью детей дошкольного возраста. Предназначено для студентов педагогических вузов и педагогов дошкольных образовательных учреждений.
V uchebnom posobii predstavleny osnovy organizatsii deyatelnosti DOU po oznakomleniyu detey s sotsialnoy deystvitelnostyu. Oznakomlenie s sotsialnoy deystvitelnostyu rassmatrivaetsya v posobii kak informatsionnaya osnova protsessov sotsialnogo vospitaniya i sotsializatsii detey doshkolnogo vozrasta. Istochnikom formirovaniya soderzhaniya raboty vystupaet rodinovedcheskiy podkhod k otboru i strukturirovaniyu materiala, idei soprovozhdeniya opredelyayut logiku tekhnologiy ego realizatsii, a kompetentnostnyy podkhod - pozitsii v izmerenii dostignutykh rezultatov. Nastoyashchee posobie mozhet byt ispolzovano v kachestve prakgi-cheskogo rukovodstva rabotoy po oznakomleniyu s sotsialnoy deystvitelnostyu detey doshkolnogo vozrasta. Prednaznacheno dlya studentov pedagogicheskikh vuzov i pedagogov doshkolnykh obrazovatelnykh uchrezhdeniy.
The textbook presents the basis for the organization of activities of DOE in acquaintance of children with social reality. Acquaintance with social reality is seen in the manual as an informational basis of social processes of education and socialization preschool children. Source of the content work is rodinovedenie approach to the selection and structuring of material, ideas, support define the logic of technology, its implementation and competence-based approach - positions in the measurement results.
This manual can be used as a practical guidance on the introduction of the social reality of children of preschool age.
Intended for students of pedagogical universities and teachers of preschool educational institutions.
Expected