В новой книге Евгения Александровича Ямбурга, заслуженного учителя РФ - многолетние наблюдения автора за поведением, интересами, психологическими особенностями детей и подростков. В жанре разговора с читателем Е. А. Ямбург пытается осмыслить перемены последних десятилетий в стране и обществе, понять, как они повлияли на школу и педагогику. Основная часть книги сложилась из школьных историй и называется "Педагогический декамерон 2"; она адресована молодым коллегам автора, начинающим учителям. Автор ищет ответы на актуальные вопросы: в каком окружении должен расти ребенок; как найти правильное решение в конфликте ученика и учителя; когда ребенок начинает взрослеть; как помочь ребенку с ограниченными возможностями, не изолируя его от сверстников и т. п.
V novoy knige Evgeniya Aleksandrovicha YAmburga, zasluzhennogo uchitelya RF - mnogoletnie nablyudeniya avtora za povedeniem, interesami, psikhologicheskimi osobennostyami detey i podrostkov. V zhanre razgovora s chitatelem E. A. YAmburg pytaetsya osmyslit peremeny poslednikh desyatiletiy v strane i obshchestve, ponyat, kak oni povliyali na shkolu i pedagogiku. Osnovnaya chast knigi slozhilas iz shkolnykh istoriy i nazyvaetsya "Pedagogicheskiy dekameron 2"; ona adresovana molodym kollegam avtora, nachinayushchim uchitelyam. Avtor ishchet otvety na aktualnye voprosy: v kakom okruzhenii dolzhen rasti rebenok; kak nayti pravilnoe reshenie v konflikte uchenika i uchitelya; kogda rebenok nachinaet vzroslet; kak pomoch rebenku s ogranichennymi vozmozhnostyami, ne izoliruya ego ot sverstnikov i t. p.
In the book E. A. Jamburg, the deserved teacher of the Russian Federation, doctor of pedagogical Sciences, corresponding member of RAE, Director of the Center for education № 109, Moscow, is a perennial of the author's observation of behavior, interests, psychological characteristics of children and adolescents. No wonder the main part of the book called "Teaching the Decameron 2". The environment in which to grow the child? How to find the right solution to the conflict between teacher and student? When the child begins to grow up? How to help a child with disabilities, not isolating him from his peers? A million questions, a million answers... And the constant, fervent desire to hear and to help his students.
