Книга обобщает многолетний опыт работы автора школьным психологом. В ней обсуждаются проблемы учащихся младших классов, подростков, их родителей и учителей, в том числе такие сложные, как конфликты в семье и в классе, вовлечен;
ность подростков в алкоголизм, игроманию, наркотики, тенденции к суициду.
Типологический, или неосоционический, подход позволяет автору анализировать обсуждаемые проблемы системно, предлагая пути их решения.
Книга адресована родителям, учителям и широкому кругу читателей. Онанаписана просто, проиллюстрирована примерами из личного опыта автора, снабжена терминологическим словарем-справочником.
Kniga obobshchaet mnogoletniy opyt raboty avtora shkolnym psikhologom. V ney obsuzhdayutsya problemy uchashchikhsya mladshikh klassov, podrostkov, ikh roditeley i uchiteley, v tom chisle takie slozhnye, kak konflikty v seme i v klasse, vovlechen; nost podrostkov v alkogolizm, igromaniyu, narkotiki, tendentsii k suitsidu. Tipologicheskiy, ili neosotsionicheskiy, podkhod pozvolyaet avtoru analizirovat obsuzhdaemye problemy sistemno, predlagaya puti ikh resheniya. Kniga adresovana roditelyam, uchitelyam i shirokomu krugu chitateley. Onanapisana prosto, proillyustrirovana primerami iz lichnogo opyta avtora, snabzhena terminologicheskim slovarem-spravochnikom.
The book summarizes the long experience of the author school psychologist. It discusses the problems of younger students, adolescents, their parents and teachers, including such complex as conflict in the family and in the class involved;
ness of adolescents in alcoholism, gambling, drugs, tendencies to suicide.
Typological, or neocolonies, the approach allows the author to analyse discussed problems systematically, offering solutions to them.
The book is addressed to parents, teachers and a wide circle of readers. Nanopiano just illustrated with examples from the personal experience of the author, equipped with a terminological dictionary-directory.
