Аннотация к книге "Как помочь детям учиться хорошо. Главные секреты успеваемости, которым не учат в школе" Холт Д.:ПРОДАНО БОЛЕЕ 1 000 000 ЭКЗЕМПЛЯРОВ ПО ВСЕМУ МИРУ.ЮБИЛЕЙНОЕ ИЗДАНИЕ К 50-ЛЕТИЮ ВЫХОДА КНИГИ.В большинстве школ детей не учат думать — их натаскивают на экзамены. И ученики это понимают. С первых классов они используют свой ум не для того, чтобы учиться, а чтобы скорее отделаться от уроков. В краткосрочной перспективе эта стратегия работает, но на «длинной дистанции» проваливается и негативно влияет на формирование характера и укрепление интеллекта ребенка.Джон Холт (1923—1985 гг.) — один из самых влиятельных педагогов ХХ века, создатель альтернативных методик обучения (анскулинг). Его книга вышла 50 лет назад и до сих пор не потеряла актуальности. Он был уверен, что к детям нужен другой подход, чем тот, что дает современная школа. Потому что чем больше обучение противоречит естественному развитию ребенка, тем больше неуверенности в своих способностях и демотивации чувствует ученик, и, как следствие, в нем развивается неприязнь к школе и ко всему новому.Эта книга раскрывает особенности мышления дошкольников и детей младших классов. Джон Холт рассказывает, как привить любовь к знаниям и не убить мотивацию ребенка, которая есть в нем от природы. Педагог наглядно показывает, какие стратегии будут полезны для первых шагов в подготовке к школе и в начальных классах. Он раскрывает системные ошибки и помогает дать лучшее образование детям. Его методику можно использовать параллельно со школьной программой.Книга будет полезна не только родителям, но и педагогам и детским психологам. Читать дальше…
Annotatsiya k knige "Kak pomoch detyam uchitsya khorosho. Glavnye sekrety uspevaemosti, kotorym ne uchat v shkole" KHolt D.:PRODANO BOLEE 1 000 000 EKZEMPLYAROV PO VSEMU MIRU.YUBILEYNOE IZDANIE K 50-LETIYU VYKHODA KNIGI.V bolshinstve shkol detey ne uchat dumat ikh nataskivayut na ekzameny. I ucheniki eto ponimayut. S pervykh klassov oni ispolzuyut svoy um ne dlya togo, chtoby uchitsya, a chtoby skoree otdelatsya ot urokov. V kratkosrochnoy perspektive eta strategiya rabotaet, no na dlinnoy distantsii provalivaetsya i negativno vliyaet na formirovanie kharaktera i ukreplenie intellekta rebenka.Dzhon KHolt (19231985 gg.) odin iz samykh vliyatelnykh pedagogov KHKH veka, sozdatel alternativnykh metodik obucheniya (anskuling). Ego kniga vyshla 50 let nazad i do sikh por ne poteryala aktualnosti. On byl uveren, chto k detyam nuzhen drugoy podkhod, chem tot, chto daet sovremennaya shkola. Potomu chto chem bolshe obuchenie protivorechit estestvennomu razvitiyu rebenka, tem bolshe neuverennosti v svoikh sposobnostyakh i demotivatsii chuvstvuet uchenik, i, kak sledstvie, v nem razvivaetsya nepriyazn k shkole i ko vsemu novomu.Eta kniga raskryvaet osobennosti myshleniya doshkolnikov i detey mladshikh klassov. Dzhon KHolt rasskazyvaet, kak privit lyubov k znaniyam i ne ubit motivatsiyu rebenka, kotoraya est v nem ot prirody. Pedagog naglyadno pokazyvaet, kakie strategii budut polezny dlya pervykh shagov v podgotovke k shkole i v nachalnykh klassakh. On raskryvaet sistemnye oshibki i pomogaet dat luchshee obrazovanie detyam. Ego metodiku mozhno ispolzovat parallelno so shkolnoy programmoy.Kniga budet polezna ne tolko roditelyam, no i pedagogam i detskim psikhologam. CHitat dalshe
