Надежда Егоровна Щуркова — педагог-практик с многолетним стажем, доктор педагогических наук, профессор МПГУ им. В.И. Ленина, а также автор многочисленных монографий о современных педагогических технологиях и гуманистическом подходе в преподавательской деятельности.В книге "Система достойного воспитания" изложены научно-теоретические основы современной методики преподавания и воспитания детей в школьных и внешкольных учреждениях. Важнейшим принципом мышления педагога Нового времени является системность, способствующая наилучшей организации работы с детьми, формированию истинных ценностей. Деятельность педагога рассматривается как целостное, преобразующее "нежное прикосновение к личности", искусное мастерство дирижера во всеобщем творческом процессе созидания свободной и достойной личности ребенка, гармонично существующей в социуме.Представленная работа адресована школьным педагогам, воспитателям детского сада, педагогам дополнительного образования, преподавателям педагогических вузов и колледжей, а также научным работникам и организаторам образовательных структур. Объектом рассмотрения является феномен "Новое воспитание и новая концепция системы воспитания молодого поколения страны".
Nadezhda Egorovna SHCHurkova pedagog-praktik s mnogoletnim stazhem, doktor pedagogicheskikh nauk, professor MPGU im. V.I. Lenina, a takzhe avtor mnogochislennykh monografiy o sovremennykh pedagogicheskikh tekhnologiyakh i gumanisticheskom podkhode v prepodavatelskoy deyatelnosti.V knige "Sistema dostoynogo vospitaniya" izlozheny nauchno-teoreticheskie osnovy sovremennoy metodiki prepodavaniya i vospitaniya detey v shkolnykh i vneshkolnykh uchrezhdeniyakh. Vazhneyshim printsipom myshleniya pedagoga Novogo vremeni yavlyaetsya sistemnost, sposobstvuyushchaya nailuchshey organizatsii raboty s detmi, formirovaniyu istinnykh tsennostey. Deyatelnost pedagoga rassmatrivaetsya kak tselostnoe, preobrazuyushchee "nezhnoe prikosnovenie k lichnosti", iskusnoe masterstvo dirizhera vo vseobshchem tvorcheskom protsesse sozidaniya svobodnoy i dostoynoy lichnosti rebenka, garmonichno sushchestvuyushchey v sotsiume.Predstavlennaya rabota adresovana shkolnym pedagogam, vospitatelyam detskogo sada, pedagogam dopolnitelnogo obrazovaniya, prepodavatelyam pedagogicheskikh vuzov i kolledzhey, a takzhe nauchnym rabotnikam i organizatoram obrazovatelnykh struktur. Obektom rassmotreniya yavlyaetsya fenomen "Novoe vospitanie i novaya kontseptsiya sistemy vospitaniya molodogo pokoleniya strany".
