Учебник содержит учебный материал по вопросам организации и проведения экологического мониторинга школьниками как одного из механизмов экологической безопасности. В книге рассматриваются возможности использования организмов-индикаторов при проведении биомониторинга различных сред жизни, их специфические особенности, а также методы и методики работы по проведению биоиндикационных исследований.Наряду с основным теоретическим материалом представлены практические и лабораторные работы, направленные на закрепление теории и приобретение научно-исследовательских умений, а также творческие работы, вопросы и задания для проверки усвоения материала.Учебник предназначен для учащихся 9 классов, а также будет полезен учителям школ при проведении внеурочных работ, факультативных занятий эколого-краеведческой направленности.Допущено Министерством просвещения Российской Федерации.
Uchebnik soderzhit uchebnyy material po voprosam organizatsii i provedeniya ekologicheskogo monitoringa shkolnikami kak odnogo iz mekhanizmov ekologicheskoy bezopasnosti. V knige rassmatrivayutsya vozmozhnosti ispolzovaniya organizmov-indikatorov pri provedenii biomonitoringa razlichnykh sred zhizni, ikh spetsificheskie osobennosti, a takzhe metody i metodiki raboty po provedeniyu bioindikatsionnykh issledovaniy.Naryadu s osnovnym teoreticheskim materialom predstavleny prakticheskie i laboratornye raboty, napravlennye na zakreplenie teorii i priobretenie nauchno-issledovatelskikh umeniy, a takzhe tvorcheskie raboty, voprosy i zadaniya dlya proverki usvoeniya materiala.Uchebnik prednaznachen dlya uchashchikhsya 9 klassov, a takzhe budet polezen uchitelyam shkol pri provedenii vneurochnykh rabot, fakultativnykh zanyatiy ekologo-kraevedcheskoy napravlennosti.Dopushcheno Ministerstvom prosveshcheniya Rossiyskoy Federatsii.
