Учебник представляет собой новый тип учебника, который содержит материал, как для общеобразовательных классов, так и для классов с углубленным изучением математики. Учащиеся могут переходить с одной программы обучения на другую, не меняя книги.Главы заканчиваются дополнительным материалом, в котором приводятся "Исторические сведения" и "Задачи для повторения", содержащие много вычислительных упражнений и текстовых задач.Учебники включают материал, как для общеобразовательных классов, так и для классов с углубленным изучением математики. В целом содержание учебников традиционно, за исключением порядка расположения материала и способов его изложения. Авторы располагают материал, основываясь на его внутренней логике. Отдельные темы программы изучаются один раз и в полном объеме. Дальнейшее закрепление и повторение материала ведется через систему упражнений. Основной методический принцип учебников заключается в том, что школьник за один раз должен преодолеть не более одной трудности. Сложность заданий нарастает линейно, при этом на отработку каждого нового приема решения задач дается достаточное число упражнений. Упражнения рассматриваемой темы не перебиваются упражнениями на другие темы. В учебниках есть задания на повторение и закрепление материала.
Uchebnik predstavlyaet soboy novyy tip uchebnika, kotoryy soderzhit material, kak dlya obshcheobrazovatelnykh klassov, tak i dlya klassov s uglublennym izucheniem matematiki. Uchashchiesya mogut perekhodit s odnoy programmy obucheniya na druguyu, ne menyaya knigi.Glavy zakanchivayutsya dopolnitelnym materialom, v kotorom privodyatsya "Istoricheskie svedeniya" i "Zadachi dlya povtoreniya", soderzhashchie mnogo vychislitelnykh uprazhneniy i tekstovykh zadach.Uchebniki vklyuchayut material, kak dlya obshcheobrazovatelnykh klassov, tak i dlya klassov s uglublennym izucheniem matematiki. V tselom soderzhanie uchebnikov traditsionno, za isklyucheniem poryadka raspolozheniya materiala i sposobov ego izlozheniya. Avtory raspolagayut material, osnovyvayas na ego vnutrenney logike. Otdelnye temy programmy izuchayutsya odin raz i v polnom obeme. Dalneyshee zakreplenie i povtorenie materiala vedetsya cherez sistemu uprazhneniy. Osnovnoy metodicheskiy printsip uchebnikov zaklyuchaetsya v tom, chto shkolnik za odin raz dolzhen preodolet ne bolee odnoy trudnosti. Slozhnost zadaniy narastaet lineyno, pri etom na otrabotku kazhdogo novogo priema resheniya zadach daetsya dostatochnoe chislo uprazhneniy. Uprazhneniya rassmatrivaemoy temy ne perebivayutsya uprazhneniyami na drugie temy. V uchebnikakh est zadaniya na povtorenie i zakreplenie materiala.
