Пособие предназначено для организации урочной и внеурочной работы по формированию и развитию навыков читательской грамотности у младших школьников.Читательская грамотность - фундамент для приобретения и совершенствования всего комплекса навыков, лежащих в основе функциональной грамотности в целом: от предметных до глобальных и личностных.Учебное пособие "Читательская грамотность. Развитие. Диагностика. 3 класс" разработано с целью сделать процесс формирования навыков читательской грамотности у младших школьников максимально эффективным и интересным для ученика.Пособие построено по модульному принципу. Каждый модуль включает текст и комплексные задачи к нему. Задачи побуждают ученика к самостоятельному поиску решения и способу его фиксации, переосмыслению собственных знаний и опыта, к построению гипотез. Содержание пособия способствует формированию готовности справляться с трудностями при столкновении с нетиповыми задачами во всех сферах жизни.Структура пособия включает задания для стартовой и итоговой диагностики, а также систему тренировочных заданий.Ответы к некоторым заданиям вариативны, критерий правильности определяется с учётом пояснений или аргументов ученика.
Posobie prednaznacheno dlya organizatsii urochnoy i vneurochnoy raboty po formirovaniyu i razvitiyu navykov chitatelskoy gramotnosti u mladshikh shkolnikov.CHitatelskaya gramotnost - fundament dlya priobreteniya i sovershenstvovaniya vsego kompleksa navykov, lezhashchikh v osnove funktsionalnoy gramotnosti v tselom: ot predmetnykh do globalnykh i lichnostnykh.Uchebnoe posobie "CHitatelskaya gramotnost. Razvitie. Diagnostika. 3 klass" razrabotano s tselyu sdelat protsess formirovaniya navykov chitatelskoy gramotnosti u mladshikh shkolnikov maksimalno effektivnym i interesnym dlya uchenika.Posobie postroeno po modulnomu printsipu. Kazhdyy modul vklyuchaet tekst i kompleksnye zadachi k nemu. Zadachi pobuzhdayut uchenika k samostoyatelnomu poisku resheniya i sposobu ego fiksatsii, pereosmysleniyu sobstvennykh znaniy i opyta, k postroeniyu gipotez. Soderzhanie posobiya sposobstvuet formirovaniyu gotovnosti spravlyatsya s trudnostyami pri stolknovenii s netipovymi zadachami vo vsekh sferakh zhizni.Struktura posobiya vklyuchaet zadaniya dlya startovoy i itogovoy diagnostiki, a takzhe sistemu trenirovochnykh zadaniy.Otvety k nekotorym zadaniyam variativny, kriteriy pravilnosti opredelyaetsya s uchyetom poyasneniy ili argumentov uchenika.
