Chat with us, powered by LiveChat

Use the virtual keyboard to enter text

Закрыть клавиатуру
1
!
2
@
3
#
4
$
5
%
6
^
7
&
8
*
9
(
0
)
_
!
1
@
2
#
3
$
4
%
5
^
6
&
7
*
8
(
9
)
0
_
-
Q
й
W
ц
E
у
R
к
T
е
Y
н
U
г
I
ш
O
щ
P
з
[{
х
]}
ъ
A
ф
S
ы
D
в
F
а
G
п
H
р
J
о
K
л
L
д
:;
ж
'"
э
\
ё
Shift
Z
я
X
ч
C
с
V
м
B
и
N
т
M
ь
<,
б
>.
ю
/
?
+
=
Русский
English
CAPS
Space
Enter
Вход

Деловой китайский язык. Углубленное чтение Часть 2

Delovoy kitayskiy yazyk. Uglublennoe chtenie CHast 2

Деловой китайский язык. Углубленное чтение Часть 2

ID 1976543

Учебно-методическое пособие в двух частях «Деловой китайский язык: углубленное чтение» подготовлено для преподавателей китайского языка и студентов, изучающих язык от двух лет. Оно также может быть...

Uchebno-metodicheskoe posobie v dvukh chastyakh Delovoy kitayskiy yazyk: uglublennoe chtenie podgotovleno dlya prepodavateley kitayskogo yazyka i studentov, izuchayushchikh yazyk ot dvukh let. Ono takzhe mozhet byt...

Publisher
Cover
Мягкий переплет
Publication date
2023
$36.99
(0)
In Stock

Packing products

10 working days

Pick-up

1 - 2 business days, free

Delivery

1 business day

Product details

Publisher
Cover
Мягкий переплет
EAN
9785907646339
ISBN
978-5-907646-33-9
Publication date
2023
Page count
304

Учебно-методическое пособие в двух частях «Деловой китайский язык: углубленное чтение» подготовлено для преподавателей китайского языка и студентов, изучающих язык от двух лет. Оно также может быть использовано в качестве справочного материала в практической деятельности.Составление: Ло Чэнься, Чжу Тун.

Uchebno-metodicheskoe posobie v dvukh chastyakh Delovoy kitayskiy yazyk: uglublennoe chtenie podgotovleno dlya prepodavateley kitayskogo yazyka i studentov, izuchayushchikh yazyk ot dvukh let. Ono takzhe mozhet byt ispolzovano v kachestve spravochnogo materiala v prakticheskoy deyatelnosti.Sostavlenie: Lo CHensya, CHzhu Tun.

Coming soon...

Technical characteristics of the product may differ.
Check the information at checkout
the operator of the contact center.

Reviews

  • Comments
Loading comments...