Chat with us, powered by LiveChat

Use the virtual keyboard to enter text

Закрыть клавиатуру
1
!
2
@
3
#
4
$
5
%
6
^
7
&
8
*
9
(
0
)
_
!
1
@
2
#
3
$
4
%
5
^
6
&
7
*
8
(
9
)
0
_
-
Q
й
W
ц
E
у
R
к
T
е
Y
н
U
г
I
ш
O
щ
P
з
[{
х
]}
ъ
A
ф
S
ы
D
в
F
а
G
п
H
р
J
о
K
л
L
д
:;
ж
'"
э
\
ё
Shift
Z
я
X
ч
C
с
V
м
B
и
N
т
M
ь
<,
б
>.
ю
/
?
+
=
Русский
English
CAPS
Space
Enter
Вход

Другая история: «Периферийная» советская наука о древности

Drugaya istoriya: Periferiynaya sovetskaya nauka o drevnosti

Другая история: «Периферийная» советская наука о древности

ID 1534567

Если рассматривать науку как поле свободной конкуренции идей, то закономерно писать ее историю как историю "победителей" - ученых, совершивших большие открытия и добившихся всеобщего признания. Одн...

Esli rassmatrivat nauku kak pole svobodnoy konkurentsii idey, to zakonomerno pisat ee istoriyu kak istoriyu "pobediteley" - uchenykh, sovershivshikh bolshie otkrytiya i dobivshikhsya vseobshchego priznaniya. Odn...

Cover
Твердый переплет
Publication date
2020
$13.99
(0)
In Stock

Packing products

30 working days

Pick-up

1 - 2 business days, free

Delivery

1 business day

Product details

Cover
Твердый переплет
EAN
9785444811733
ISBN
978-5-4448-1173-3
Publication date
2020
Page count
320
Format
60x90/16

Если рассматривать науку как поле свободной конкуренции идей, то закономерно писать ее историю как историю «победителей» — ученых, совершивших большие открытия и добившихся всеобщего признания. Однако в реальности работа ученого зависит не только от таланта и трудолюбия, но и от места в научной иерархии, а также от внешних обстоятельств, в частности от политики государства. Особенно важно учитывать это при исследовании гуманитарной науки в СССР, благосклонной лишь к тем, кто безоговорочно разделял догмы марксистско-ленинской идеологии и не отклонялся от линии партии. В книге С. Криха рассказывается о судьбах советских историков древности, прежде всего тех, кто остался на периферии научной жизни. Среди них были как истинные нонконформисты, так и тяготевшие к мейнстриму, но не сумевшие в него встроиться. Автор подробно рассматривает стратегии поведения «периферийных» историков, процессы взаимодействия «периферии» и «ядра» и, наконец, тенденции развития (или угасания) идей в советской исторической науке о древности. Изучение этого материала позволяет по-новому ответить на вопрос, что же в итоге получилось у советской исторической науки и была ли альтернатива. Сергей Крих — доктор исторических наук, профессор исторического факультета Омского государственного университета имени Ф. М. Достоевского.

Esli rassmatrivat nauku kak pole svobodnoy konkurentsii idey, to zakonomerno pisat ee istoriyu kak istoriyu pobediteley uchenykh, sovershivshikh bolshie otkrytiya i dobivshikhsya vseobshchego priznaniya. Odnako v realnosti rabota uchenogo zavisit ne tolko ot talanta i trudolyubiya, no i ot mesta v nauchnoy ierarkhii, a takzhe ot vneshnikh obstoyatelstv, v chastnosti ot politiki gosudarstva. Osobenno vazhno uchityvat eto pri issledovanii gumanitarnoy nauki v SSSR, blagosklonnoy lish k tem, kto bezogovorochno razdelyal dogmy marksistsko-leninskoy ideologii i ne otklonyalsya ot linii partii. V knige S. Krikha rasskazyvaetsya o sudbakh sovetskikh istorikov drevnosti, prezhde vsego tekh, kto ostalsya na periferii nauchnoy zhizni. Sredi nikh byli kak istinnye nonkonformisty, tak i tyagotevshie k meynstrimu, no ne sumevshie v nego vstroitsya. Avtor podrobno rassmatrivaet strategii povedeniya periferiynykh istorikov, protsessy vzaimodeystviya periferii i yadra i, nakonets, tendentsii razvitiya (ili ugasaniya) idey v sovetskoy istoricheskoy nauke o drevnosti. Izuchenie etogo materiala pozvolyaet po-novomu otvetit na vopros, chto zhe v itoge poluchilos u sovetskoy istoricheskoy nauki i byla li alternativa. Sergey Krikh doktor istoricheskikh nauk, professor istoricheskogo fakulteta Omskogo gosudarstvennogo universiteta imeni F. M. Dostoevskogo.

Coming soon...

Technical characteristics of the product may differ.
Check the information at checkout
the operator of the contact center.

Reviews

  • Comments
Loading comments...