Книга посвящена одному из наиболее сложных вопросов науки — феномену движения Универсального Сознания, которое творит Вселенную и человека, создает бесконечное множество видов и состояний сознания. Раскрываются психологические особенности разных состояний сознания: внешней и внутренней личности, эго, интегральной личности, психического существа. Представлена авторская психолого-педагогическая технология интегрального обучения и самореализации в бодрствующем и измененном состояниях сознания (ТИОС). Показаны экспериментальные результаты обучения, переживаний, мышления и психотерапии в медитации. Находясь в медитации, можно осваивать и развивать любое жизненное или научное направление, получать достоверную информацию о событиях из жизни прошлого, настоящего, погружаться в вероятностное будущее общества и личности, проводить интегральную психодиагностику, психокоррекцию, психотерапию.Монография написана в русле интегральной парадигмы сознания и может служить в качестве учебного пособия в области интегральной психологии, интегральной педагогики, интегральной психотерапии, а также других направлений психологической, педагогической, философской и духовной мысли.
Kniga posvyashchena odnomu iz naibolee slozhnykh voprosov nauki fenomenu dvizheniya Universalnogo Soznaniya, kotoroe tvorit Vselennuyu i cheloveka, sozdaet beskonechnoe mnozhestvo vidov i sostoyaniy soznaniya. Raskryvayutsya psikhologicheskie osobennosti raznykh sostoyaniy soznaniya: vneshney i vnutrenney lichnosti, ego, integralnoy lichnosti, psikhicheskogo sushchestva. Predstavlena avtorskaya psikhologo-pedagogicheskaya tekhnologiya integralnogo obucheniya i samorealizatsii v bodrstvuyushchem i izmenennom sostoyaniyakh soznaniya (TIOS). Pokazany eksperimentalnye rezultaty obucheniya, perezhivaniy, myshleniya i psikhoterapii v meditatsii. Nakhodyas v meditatsii, mozhno osvaivat i razvivat lyuboe zhiznennoe ili nauchnoe napravlenie, poluchat dostovernuyu informatsiyu o sobytiyakh iz zhizni proshlogo, nastoyashchego, pogruzhatsya v veroyatnostnoe budushchee obshchestva i lichnosti, provodit integralnuyu psikhodiagnostiku, psikhokorrektsiyu, psikhoterapiyu.Monografiya napisana v rusle integralnoy paradigmy soznaniya i mozhet sluzhit v kachestve uchebnogo posobiya v oblasti integralnoy psikhologii, integralnoy pedagogiki, integralnoy psikhoterapii, a takzhe drugikh napravleniy psikhologicheskoy, pedagogicheskoy, filosofskoy i dukhovnoy mysli.
