Естественнонаучная грамотность. Сборник эталонных заданий Выпуск 2 / Ковалева Г. С., Пентин А. Ю., Заграничная Н. А., Никишова Е. А., Семенова Г.Ю., Вергелес К. П. Под ред. Г.С. Ковалевой, А.Ю.
Estestvennonauchnaya gramotnost. Sbornik etalonnykh zadaniy Vypusk 2 / Kovaleva G. S., Pentin A. YU., Zagranichnaya N. A., Nikishova E. A., Semenova G.YU., Vergeles K. P. Pod red. G.S. Kovalevoy, A.YU.
Естественнонаучная грамотность. Сборник эталонных заданий Выпуск 2 / Ковалева Г. С., Пентин А. Ю., Заграничная Н. А., Никишова Е. А., Семенова Г.Ю., Вергелес К. П. Под ред. Г.С. Ковалевой, А.Ю.
ID 1680072
Пособие предназначено для формирования и оценки такого аспекта функциональной грамотности, как естественно-научная грамотность, которая также изучается в международном сравнительном исследовании PI...
Пособие предназначено для формирования и оценки такого аспекта функциональной грамотности, как естественно-научная грамотность, которая также изучается в международном сравнительном исследовании PISA. Охватывает области знаний таких предметов, как биология, химия, физика, астрономия и география.Рекомендуется к использованию в обучающих целях педагогами на уроках и во внеурочной деятельности, а также администрацией школы для организации внутришкольного мониторинга функциональной грамотности учащихся 11-15 лет.В пособии описаны общие подходы к оценке естественно-научной грамотности учащихся основной школы, предложены измерительные материалы, которые могут быть использованы в обучающих целях педагогами на уроках и во внеурочной деятельности, а также администрацией школы для организации внутришкольного мониторинга по оценке функциональной грамотности учащихся 6 и 8-9 классов.Пособие содержит развернутое описание особенностей оценки заданий, рекомендации по использованию системы заданий и их оценки.Чему научит данное пособие:* Понимать особенности естественно-научных исследований.* Научно объяснять явления.* Анализировать данные и использовать научные доказательства для получения выводов.2-е издание, стереотипное.
Posobie prednaznacheno dlya formirovaniya i otsenki takogo aspekta funktsionalnoy gramotnosti, kak estestvenno-nauchnaya gramotnost, kotoraya takzhe izuchaetsya v mezhdunarodnom sravnitelnom issledovanii PISA. Okhvatyvaet oblasti znaniy takikh predmetov, kak biologiya, khimiya, fizika, astronomiya i geografiya.Rekomenduetsya k ispolzovaniyu v obuchayushchikh tselyakh pedagogami na urokakh i vo vneurochnoy deyatelnosti, a takzhe administratsiey shkoly dlya organizatsii vnutrishkolnogo monitoringa funktsionalnoy gramotnosti uchashchikhsya 11-15 let.V posobii opisany obshchie podkhody k otsenke estestvenno-nauchnoy gramotnosti uchashchikhsya osnovnoy shkoly, predlozheny izmeritelnye materialy, kotorye mogut byt ispolzovany v obuchayushchikh tselyakh pedagogami na urokakh i vo vneurochnoy deyatelnosti, a takzhe administratsiey shkoly dlya organizatsii vnutrishkolnogo monitoringa po otsenke funktsionalnoy gramotnosti uchashchikhsya 6 i 8-9 klassov.Posobie soderzhit razvernutoe opisanie osobennostey otsenki zadaniy, rekomendatsii po ispolzovaniyu sistemy zadaniy i ikh otsenki.CHemu nauchit dannoe posobie:* Ponimat osobennosti estestvenno-nauchnykh issledovaniy.* Nauchno obyasnyat yavleniya.* Analizirovat dannye i ispolzovat nauchnye dokazatelstva dlya polucheniya vyvodov.2-e izdanie, stereotipnoe.
Coming soon...
Technical characteristics of the product may differ. Check the information at checkout the operator of the contact center.
