Наглядно-дидактический комплект с методическим сопровождением по его использованию предназначен для занятий со старшими дошкольниками и включает 8 красочно оформленных карт, на основе которых педагог сможет в игровой и продуктивной деятельности организовать образовательный процесс, направленный на развитие у детей умений устанавливать и выявлять причинно-следственные связи и закономерности природных явлений зимой, формирование основ экологической грамотности, воспитание уважительного отношения к природе на занятиях познавательного цикла в соответствии с ФГОС ДО. Может быть использован в процессе режимных моментов, во время игр в помещении и на участке детского сада, разминок на зарядке, совместной деятельности детей и родителей.Адресовано педагогам, родителям, гувернерам, специалистам дошкольной педагогики.К изданию прилагается 16-страничная брошюра с методическими рекомендациями.
Naglyadno-didakticheskiy komplekt s metodicheskim soprovozhdeniem po ego ispolzovaniyu prednaznachen dlya zanyatiy so starshimi doshkolnikami i vklyuchaet 8 krasochno oformlennykh kart, na osnove kotorykh pedagog smozhet v igrovoy i produktivnoy deyatelnosti organizovat obrazovatelnyy protsess, napravlennyy na razvitie u detey umeniy ustanavlivat i vyyavlyat prichinno-sledstvennye svyazi i zakonomernosti prirodnykh yavleniy zimoy, formirovanie osnov ekologicheskoy gramotnosti, vospitanie uvazhitelnogo otnosheniya k prirode na zanyatiyakh poznavatelnogo tsikla v sootvetstvii s FGOS DO. Mozhet byt ispolzovan v protsesse rezhimnykh momentov, vo vremya igr v pomeshchenii i na uchastke detskogo sada, razminok na zaryadke, sovmestnoy deyatelnosti detey i roditeley.Adresovano pedagogam, roditelyam, guverneram, spetsialistam doshkolnoy pedagogiki.K izdaniyu prilagaetsya 16-stranichnaya broshyura s metodicheskimi rekomendatsiyami.
Visual-didactic kit with methodological support for its use designed to work with older preschoolers and includes 8 colourful cards on which the teacher will be able to play and productive activities, to organize educational process aimed at the development of skills to establish causal relationships and regularities of natural phenomena in the autumn, laying the foundations of environmental literacy, teaching respect for nature in the classroom cognitive cycle in accordance with GEF TO. Can be used in the process of the regime moments, during games in the room and on the site of the kindergarten, workouts on the exercise, joint activities for children and parents.
Addressed to teachers, parents, Tutors, specialists of preschool pedagogy.
