Перед учителем физики в 10-11 классах школы всегда остро стоит вопрос рациональной организации процесса контроля знаний учащихся. Материал очень объемный, сложный, и необходимо постоянно применять такие формы работы, чтобы за минимальное время опросить как можно больше учащихся и при этом выявить качество усвоения материала. А еще надо стремиться к тому, чтобы уроки проверки знаний были разнообразными и не вызывали паники у школьников. Данное методическое пособие адресовано учителям физики средней школы и содержит готовую систему контроля знаний учащихся 10-11 классов. Вопросы текущего контроля, физические диктанты и тесты, кроссворды, разработки уроков и внеклассных мероприятий - все это вы сможете применить по своему усмотрению и сделать свою работу еще более интересной и качественной.
Pered uchitelem fiziki v 10-11 klassakh shkoly vsegda ostro stoit vopros ratsionalnoy organizatsii protsessa kontrolya znaniy uchashchikhsya. Material ochen obemnyy, slozhnyy, i neobkhodimo postoyanno primenyat takie formy raboty, chtoby za minimalnoe vremya oprosit kak mozhno bolshe uchashchikhsya i pri etom vyyavit kachestvo usvoeniya materiala. A eshche nado stremitsya k tomu, chtoby uroki proverki znaniy byli raznoobraznymi i ne vyzyvali paniki u shkolnikov. Dannoe metodicheskoe posobie adresovano uchitelyam fiziki sredney shkoly i soderzhit gotovuyu sistemu kontrolya znaniy uchashchikhsya 10-11 klassov. Voprosy tekushchego kontrolya, fizicheskie diktanty i testy, krossvordy, razrabotki urokov i vneklassnykh meropriyatiy - vse eto vy smozhete primenit po svoemu usmotreniyu i sdelat svoyu rabotu eshche bolee interesnoy i kachestvennoy.
Before a teacher of physics in grades 10-11 schools always acute the problem of a rational organization of the process of students ' knowledge control. The material is very voluminous and intricate, and need to constantly use such work, in order to interview as many students as possible and to identify the quality of learning material. And yet we must strive to ensure that the lessons checking the knowledge was diverse and did not cause panic among students. This manual is addressed to teachers of middle school physics containing a complete system of knowledge control of students in grades 10-11. Issues of current control, physical dictations and tests, crosswords, designing lessons and extracurricular activities - all this you can apply on your own and make the work even more interesting and high quality.
Expected