Если вы воспитываете или обучаете детей дошкольного возраста, то на собственном опыте знаете, как сложно бывает мотивировать их заниматься тихо и сосредоточенно, даже если урок веселый и увлекательный. Дошкольный возраст сам по себе может оказаться сложным переходным периодом в жизни ребенка. А для детей, отличающихся от других по способностям к обучению, моторным навыкам, социальным навыкам, уровню развития речи, а также интеллектуальным или культурным особенностям, повседневные занятия и виды учебной деятельности, легкие для их сверстников, могут оказаться крайне трудными.Если вашим подопечным сложно контролировать свои эмоции и активно вовлекаться в учебные занятия, инструменты из этого руководства по осознанности могут вам помочь. Авторская программа OpenMind, описанная в этой книге, поможет детям справляться со стрессом, понимать и проживать трудные эмоции, позитивно взаимодействовать с другими. Также дети научатся, как восстанавливаться после трудных переживаний, быть внимательными и сосредоточенными, активнее участвовать в социальных и образовательных процессах."Как практикующий врач и мать четырех детей, я использовала эти практики и процессы день за днем и в своей личной, и в профессиональной жизни и могу засвидетельствовать, что много раз видела, какую пользу они приносят детям. Моя программа OpenMind была многократно улучшена благодаря обратной связи от преподавателей, которые ее применяли, и исследователей, которые оценивали ее убедительность, приемлемость и результативность для учителей и их учеников".
Esli vy vospityvaete ili obuchaete detey doshkolnogo vozrasta, to na sobstvennom opyte znaete, kak slozhno byvaet motivirovat ikh zanimatsya tikho i sosredotochenno, dazhe esli urok veselyy i uvlekatelnyy. Doshkolnyy vozrast sam po sebe mozhet okazatsya slozhnym perekhodnym periodom v zhizni rebenka. A dlya detey, otlichayushchikhsya ot drugikh po sposobnostyam k obucheniyu, motornym navykam, sotsialnym navykam, urovnyu razvitiya rechi, a takzhe intellektualnym ili kulturnym osobennostyam, povsednevnye zanyatiya i vidy uchebnoy deyatelnosti, legkie dlya ikh sverstnikov, mogut okazatsya krayne trudnymi.Esli vashim podopechnym slozhno kontrolirovat svoi emotsii i aktivno vovlekatsya v uchebnye zanyatiya, instrumenty iz etogo rukovodstva po osoznannosti mogut vam pomoch. Avtorskaya programma OpenMind, opisannaya v etoy knige, pomozhet detyam spravlyatsya so stressom, ponimat i prozhivat trudnye emotsii, pozitivno vzaimodeystvovat s drugimi. Takzhe deti nauchatsya, kak vosstanavlivatsya posle trudnykh perezhivaniy, byt vnimatelnymi i sosredotochennymi, aktivnee uchastvovat v sotsialnykh i obrazovatelnykh protsessakh."Kak praktikuyushchiy vrach i mat chetyrekh detey, ya ispolzovala eti praktiki i protsessy den za dnem i v svoey lichnoy, i v professionalnoy zhizni i mogu zasvidetelstvovat, chto mnogo raz videla, kakuyu polzu oni prinosyat detyam. Moya programma OpenMind byla mnogokratno uluchshena blagodarya obratnoy svyazi ot prepodavateley, kotorye ee primenyali, i issledovateley, kotorye otsenivali ee ubeditelnost, priemlemost i rezultativnost dlya uchiteley i ikh uchenikov".
