Шестой Любавичский Ребе Йосеф-Ицхак Шнеерсон (Ребе Раяц) объясняет коренное различие между преподаванием того или иного учебного предмета и работой с душой воспитанника и подопечного, формированием в нем необходимых душевных качеств для жизни в соответствии с волей Всевышнего, делая упор на внутренней дисциплине, обязательной для самого наставника, и внимании к личности каждого подопечного и его индивидуальным характеристикам.Прилагаемый сборник «О преподавании и воспитании» знакомит читателя с педагогическими идеями ближайшего сотрудника р. Менахема-Мендла Шнеерсона (седьмого Любавичского Ребе, зятя и преемника Ребе Раяца) — р. Хаима-МордехаяАйзика Ходакова, на протяжении многих лет руководившего школьным делом в Хабаде. Даются ответы на многие волнующие вопросы, в том числе: как оградить детей от влияния улицы и вырастить их любящими и чтущими Тору, богобоязненными людьми? Какой должна быть еврейская школа? В чем заключается долг еврейского педагога?Приложение: О преподавании и воспитании : Принципы, размышления и указания рабби Хаима-Мордехая-Айзика Ходакова — в помощь еврейским педагогам.
SHestoy Lyubavichskiy Rebe Yosef-Itskhak SHneerson (Rebe Rayats) obyasnyaet korennoe razlichie mezhdu prepodavaniem togo ili inogo uchebnogo predmeta i rabotoy s dushoy vospitannika i podopechnogo, formirovaniem v nem neobkhodimykh dushevnykh kachestv dlya zhizni v sootvetstvii s voley Vsevyshnego, delaya upor na vnutrenney distsipline, obyazatelnoy dlya samogo nastavnika, i vnimanii k lichnosti kazhdogo podopechnogo i ego individualnym kharakteristikam.Prilagaemyy sbornik O prepodavanii i vospitanii znakomit chitatelya s pedagogicheskimi ideyami blizhayshego sotrudnika r. Menakhema-Mendla SHneersona (sedmogo Lyubavichskogo Rebe, zyatya i preemnika Rebe Rayatsa) r. KHaima-MordekhayaAyzika KHodakova, na protyazhenii mnogikh let rukovodivshego shkolnym delom v KHabade. Dayutsya otvety na mnogie volnuyushchie voprosy, v tom chisle: kak ogradit detey ot vliyaniya ulitsy i vyrastit ikh lyubyashchimi i chtushchimi Toru, bogoboyaznennymi lyudmi? Kakoy dolzhna byt evreyskaya shkola? V chem zaklyuchaetsya dolg evreyskogo pedagoga?Prilozhenie: O prepodavanii i vospitanii : Printsipy, razmyshleniya i ukazaniya rabbi KHaima-Mordekhaya-Ayzika KHodakova v pomoshch evreyskim pedagogam.
