Данное пособие является составной частью методического комплекта к примерной основной образовательной программе дошкольного образования «Истоки». В нем представлен вариант планирования образовательного процесса во второй младшей группе детского сада в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования. Планирование основывается на комплексно-тематическом принципе, обеспечивающем условия для создания социальной ситуации развития, соответствующей специфике дошкольного детства. В пособии раскрывается общая направленность педагогической работы воспитателя на каждую неделю учебного года в рамках определенного познавательного контекста (темы), описывается содержание, которое будет предлагаться детям в разных формах организации и разных видах деятельности, объясняется его значение для развития детей. Также даются рекомендации по поддержке сюжетных игр, созданию развивающей предметной среды, обеспечивающей самостоятельную детскую деятельность, и обозначается работа с родител
Dannoe posobie yavlyaetsya sostavnoy chastyu metodicheskogo komplekta k primernoy osnovnoy obrazovatelnoy programme doshkolnogo obrazovaniya Istoki. V nem predstavlen variant planirovaniya obrazovatelnogo protsessa vo vtoroy mladshey gruppe detskogo sada v sootvetstvii s federalnym gosudarstvennym obrazovatelnym standartom doshkolnogo obrazovaniya. Planirovanie osnovyvaetsya na kompleksno-tematicheskom printsipe, obespechivayushchem usloviya dlya sozdaniya sotsialnoy situatsii razvitiya, sootvetstvuyushchey spetsifike doshkolnogo detstva. V posobii raskryvaetsya obshchaya napravlennost pedagogicheskoy raboty vospitatelya na kazhduyu nedelyu uchebnogo goda v ramkakh opredelennogo poznavatelnogo konteksta (temy), opisyvaetsya soderzhanie, kotoroe budet predlagatsya detyam v raznykh formakh organizatsii i raznykh vidakh deyatelnosti, obyasnyaetsya ego znachenie dlya razvitiya detey. Takzhe dayutsya rekomendatsii po podderzhke syuzhetnykh igr, sozdaniyu razvivayushchey predmetnoy sredy, obespechivayushchey samostoyatelnuyu detskuyu deyatelnost, i oboznachaetsya rabota s roditel
