Логопедические прописи — это система графических заданий, разработанных для развития зрительно-моторной координации, дифференциации речевых звуков, формирования зрительного восприятия буквы, а также автоматизации навыков чтения.Содержит свыше 140 графических заданий и упражнений. Тетрадь дополняет учебное пособие О.А. Давыдовой «Логопедический букварь», разработанный на основе звукового аналитико-синтетического метода обучения грамоте и чтению, а также в целях предупреждения у детей нарушения чтения (дислексии) и письма (дисграфии). Последовательность подачи прохождения букв в рабочей тетради строго соответствует содержанию «Логопедического букваря». Изучение каждой буквы рекомендуется начинать с учебного материала, изложенного в «Логопедическом букваре», а уже потом переходить к упражнениям в рабочей тетради-прописях.Графические задания тетради-прописей помогут ребёнку сформировать понятия «звук», «гласный звук». «согласный звук» (твёрдый и мягкий, звонкий и глухой), познакомиться со всеми буквами русского алфавита, сформировать зрительный образ буквы и умение графически её воспроизводить, соотносить звук и его букву, закрепить понятия «слог», «слово», «предложение», навыки чтения и письма.Все графические упражнения выполняются простым карандашом. В заданиях на звуковой или буквенный анализ используются цветные карандаши: красный — для дифференциации гласных звуков и их букв, синий — для дифференциации твёрдых согласных звуков и их букв, зелёный — для дифференциации мягких согласных звуков и их букв.
Logopedicheskie propisi eto sistema graficheskikh zadaniy, razrabotannykh dlya razvitiya zritelno-motornoy koordinatsii, differentsiatsii rechevykh zvukov, formirovaniya zritelnogo vospriyatiya bukvy, a takzhe avtomatizatsii navykov chteniya.Soderzhit svyshe 140 graficheskikh zadaniy i uprazhneniy. Tetrad dopolnyaet uchebnoe posobie O.A. Davydovoy Logopedicheskiy bukvar, razrabotannyy na osnove zvukovogo analitiko-sinteticheskogo metoda obucheniya gramote i chteniyu, a takzhe v tselyakh preduprezhdeniya u detey narusheniya chteniya (disleksii) i pisma (disgrafii). Posledovatelnost podachi prokhozhdeniya bukv v rabochey tetradi strogo sootvetstvuet soderzhaniyu Logopedicheskogo bukvarya. Izuchenie kazhdoy bukvy rekomenduetsya nachinat s uchebnogo materiala, izlozhennogo v Logopedicheskom bukvare, a uzhe potom perekhodit k uprazhneniyam v rabochey tetradi-propisyakh.Graficheskie zadaniya tetradi-propisey pomogut rebyenku sformirovat ponyatiya zvuk, glasnyy zvuk. soglasnyy zvuk (tvyerdyy i myagkiy, zvonkiy i glukhoy), poznakomitsya so vsemi bukvami russkogo alfavita, sformirovat zritelnyy obraz bukvy i umenie graficheski eye vosproizvodit, sootnosit zvuk i ego bukvu, zakrepit ponyatiya slog, slovo, predlozhenie, navyki chteniya i pisma.Vse graficheskie uprazhneniya vypolnyayutsya prostym karandashom. V zadaniyakh na zvukovoy ili bukvennyy analiz ispolzuyutsya tsvetnye karandashi: krasnyy dlya differentsiatsii glasnykh zvukov i ikh bukv, siniy dlya differentsiatsii tvyerdykh soglasnykh zvukov i ikh bukv, zelyenyy dlya differentsiatsii myagkikh soglasnykh zvukov i ikh bukv.
