В работе Сторожаковой Е. В. «Методика обучения истории. Художественное слово на уроках истории» представлены классические формы уроков истории, а также уроки авторской глубинной модульной технологии. В этом контексте рассмотрены регулятивные принципы обучения истории, новая классификация средств и приемы работы с ними, традиционные и проблемные методы обучения истории, а также специальные глубинные методы модульной технологии, ориентированные на создание образа, мышление, глубинное переживание, самостоятельное действие и рефлексию учащихся. В книге также представлены новые типы уроков: урок-образ, урок мышления, урок настроения, урок самостоятельного действия и урок проповеди. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов и преподавателей высших учебных заведений.
V rabote Storozhakovoy E. V. Metodika obucheniya istorii. KHudozhestvennoe slovo na urokakh istorii predstavleny klassicheskie formy urokov istorii, a takzhe uroki avtorskoy glubinnoy modulnoy tekhnologii. V etom kontekste rassmotreny regulyativnye printsipy obucheniya istorii, novaya klassifikatsiya sredstv i priemy raboty s nimi, traditsionnye i problemnye metody obucheniya istorii, a takzhe spetsialnye glubinnye metody modulnoy tekhnologii, orientirovannye na sozdanie obraza, myshlenie, glubinnoe perezhivanie, samostoyatelnoe deystvie i refleksiyu uchashchikhsya. V knige takzhe predstavleny novye tipy urokov: urok-obraz, urok myshleniya, urok nastroeniya, urok samostoyatelnogo deystviya i urok propovedi. Sootvetstvuet aktualnym trebovaniyam Federalnogo gosudarstvennogo obrazovatelnogo standarta vysshego obrazovaniya. Dlya studentov i prepodavateley vysshikh uchebnykh zavedeniy.
