Одним из главных воспитателей ребёнка после семьи является школа. Чрезвычайно важно, чтобы время, проведённое детьми в учебном учреждении, было нескучным, полезным и давало крепкую основу для формирования гармоничной, полноценно развитой личности. Во многом это зависит от учителей и от постановки обучающего процесса.Настоящее издание представляет собой оригинальный текст, выпущенный в 1950 году Государственным учебно-педагогическим издательством Министерствапросвещения РСФСР. В пособии освещены основные вопросы обучения и воспитания детей младшего школьного возраста. Также книга содержит практические указания по общим вопросам организации и методики работы учителя и по преподаванию отдельных предметов - русского языка, арифметики, истории, географии, естествознания, пения, рисования, физкультуры. Кроме того, даются советы по организации внеклассных мероприятий.
Odnim iz glavnykh vospitateley rebyenka posle semi yavlyaetsya shkola. CHrezvychayno vazhno, chtoby vremya, provedyennoe detmi v uchebnom uchrezhdenii, bylo neskuchnym, poleznym i davalo krepkuyu osnovu dlya formirovaniya garmonichnoy, polnotsenno razvitoy lichnosti. Vo mnogom eto zavisit ot uchiteley i ot postanovki obuchayushchego protsessa.Nastoyashchee izdanie predstavlyaet soboy originalnyy tekst, vypushchennyy v 1950 godu Gosudarstvennym uchebno-pedagogicheskim izdatelstvom Ministerstvaprosveshcheniya RSFSR. V posobii osveshcheny osnovnye voprosy obucheniya i vospitaniya detey mladshego shkolnogo vozrasta. Takzhe kniga soderzhit prakticheskie ukazaniya po obshchim voprosam organizatsii i metodiki raboty uchitelya i po prepodavaniyu otdelnykh predmetov - russkogo yazyka, arifmetiki, istorii, geografii, estestvoznaniya, peniya, risovaniya, fizkultury. Krome togo, dayutsya sovety po organizatsii vneklassnykh meropriyatiy.
