Учебное пособие рекомендовано студентам-бакалаврам, преподавателям спортивных и педагогических вузов. В руководстве актуализируется культурологический аспект становления теоретических знаний о физической культуре, рассматриваются методико-практические закономерности и технологии физического воспитания. Анализируется процесс генерации и эволюции теоретических представлений о двигательных способностях и их качественной однородности физических качествах, об этапах формирования двигательных умений и навыков, принципах, средствах и методах физического воспитания. Издание следует рассматривать как вводный пропедевтический курс знакомства с теорией и методикой физического воспитания, обобщающей теорией физической культуры, изложенный в сжатой, элементарной и доступной форме.
Uchebnoe posobie rekomendovano studentam-bakalavram, prepodavatelyam sportivnykh i pedagogicheskikh vuzov. V rukovodstve aktualiziruetsya kulturologicheskiy aspekt stanovleniya teoreticheskikh znaniy o fizicheskoy kulture, rassmatrivayutsya metodiko-prakticheskie zakonomernosti i tekhnologii fizicheskogo vospitaniya. Analiziruetsya protsess generatsii i evolyutsii teoreticheskikh predstavleniy o dvigatelnykh sposobnostyakh i ikh kachestvennoy odnorodnosti fizicheskikh kachestvakh, ob etapakh formirovaniya dvigatelnykh umeniy i navykov, printsipakh, sredstvakh i metodakh fizicheskogo vospitaniya. Izdanie sleduet rassmatrivat kak vvodnyy propedevticheskiy kurs znakomstva s teoriey i metodikoy fizicheskogo vospitaniya, obobshchayushchey teoriey fizicheskoy kultury, izlozhennyy v szhatoy, elementarnoy i dostupnoy forme.
