Образовательный капитал как фактор инновационного развития российской экономики. Монография.-М.:Проспект,2022.
ID 1805784
В монографии дано теоретическое и эмпирическое обоснование роли различных видов образовательного капитала в инновационном развитии экономики. Раскрыты резервы совершенствования механизма управления...
V monografii dano teoreticheskoe i empiricheskoe obosnovanie roli razlichnykh vidov obrazovatelnogo kapitala v innovatsionnom razvitii ekonomiki. Raskryty rezervy sovershenstvovaniya mekhanizma upravleniya...
В монографии дано теоретическое и эмпирическое обоснование роли различных видов образовательного капитала в инновационном развитии экономики. Раскрыты резервы совершенствования механизма управления формированием и использованием образовательного капитала в интересах стимулирования инновационного развития российской экономики. Предложена методика оценки влияния инструментов образовательной политики на инновационное развитие российских регионов. Освещены факторы, определяющие вовлеченность российских ученых в инновационную деятельность. Выявлен дисбаланс в реализации российской образовательной политики, заключающийся в недостаточном финансировании вузов со специализацией на подготовке кадров для регионов и прикладных исследованиях, а также организаций среднего профессионального образования. Разработаны рекомендации по реализации в российских условиях модели индустриальной аспирантуры, предусматривающей выполнение диссертационного исследования в интересах компании-работодателя.
Законодательство приведено по состоянию на 11 августа 2021 г.
V monografii dano teoreticheskoe i empiricheskoe obosnovanie roli razlichnykh vidov obrazovatelnogo kapitala v innovatsionnom razvitii ekonomiki. Raskryty rezervy sovershenstvovaniya mekhanizma upravleniya formirovaniem i ispolzovaniem obrazovatelnogo kapitala v interesakh stimulirovaniya innovatsionnogo razvitiya rossiyskoy ekonomiki. Predlozhena metodika otsenki vliyaniya instrumentov obrazovatelnoy politiki na innovatsionnoe razvitie rossiyskikh regionov. Osveshcheny faktory, opredelyayushchie vovlechennost rossiyskikh uchenykh v innovatsionnuyu deyatelnost. Vyyavlen disbalans v realizatsii rossiyskoy obrazovatelnoy politiki, zaklyuchayushchiysya v nedostatochnom finansirovanii vuzov so spetsializatsiey na podgotovke kadrov dlya regionov i prikladnykh issledovaniyakh, a takzhe organizatsiy srednego professionalnogo obrazovaniya. Razrabotany rekomendatsii po realizatsii v rossiyskikh usloviyakh modeli industrialnoy aspirantury, predusmatrivayushchey vypolnenie dissertatsionnogo issledovaniya v interesakh kompanii-rabotodatelya. Zakonodatelstvo privedeno po sostoyaniyu na 11 avgusta 2021 g.
Coming soon...
Technical characteristics of the product may differ. Check the information at checkout the operator of the contact center.
