Chat with us, powered by LiveChat

Use the virtual keyboard to enter text

Закрыть клавиатуру
1
!
2
@
3
#
4
$
5
%
6
^
7
&
8
*
9
(
0
)
_
!
1
@
2
#
3
$
4
%
5
^
6
&
7
*
8
(
9
)
0
_
-
Q
й
W
ц
E
у
R
к
T
е
Y
н
U
г
I
ш
O
щ
P
з
[{
х
]}
ъ
A
ф
S
ы
D
в
F
а
G
п
H
р
J
о
K
л
L
д
:;
ж
'"
э
\
ё
Shift
Z
я
X
ч
C
с
V
м
B
и
N
т
M
ь
<,
б
>.
ю
/
?
+
=
Русский
English
CAPS
Space
Enter
Вход

Пальчиковые прописи. Современный транспорт

Palchikovye propisi. Sovremennyy transport

Пальчиковые прописи. Современный транспорт

ID 1282086

Серия "Пальчиковые прописи" это максимально полезное и увлекательное упражнение для малышей возраста 3+. Способствует развитию графомоторных навыков. Водочувствительный слой нанесен по контуру кажд...

Seriya "Palchikovye propisi" eto maksimalno poleznoe i uvlekatelnoe uprazhnenie dlya malyshey vozrasta 3+. Sposobstvuet razvitiyu grafomotornykh navykov. Vodochuvstvitelnyy sloy nanesen po konturu kazhd...

Cover
Лист
Publication date
2018
$5.49
(0)
In Stock

Packing products

11 working days

Pick-up

1 - 2 business days, free

Delivery

1 business day

Product details

Cover
Лист
Классы
EAN
4665271963452
Publication date
2018
Page count
4

Серия "Пальчиковые прописи" это максимально полезное и увлекательное упражнение для малышей возраста 3+. Способствует развитию графомоторных навыков. Водочувствительный слой нанесен по контуру каждого рисунка, когда малыш проводит мокрым пальчиком, краски проступают. При этом ребенок не пачкается, а упражнение можно делать повторно после высыхания контура.

Seriya "Palchikovye propisi" eto maksimalno poleznoe i uvlekatelnoe uprazhnenie dlya malyshey vozrasta 3+. Sposobstvuet razvitiyu grafomotornykh navykov. Vodochuvstvitelnyy sloy nanesen po konturu kazhdogo risunka, kogda malysh provodit mokrym palchikom, kraski prostupayut. Pri etom rebenok ne pachkaetsya, a uprazhnenie mozhno delat povtorno posle vysykhaniya kontura.

Coming soon...

Technical characteristics of the product may differ.
Check the information at checkout
the operator of the contact center.

Reviews

  • Comments
Loading comments...